16、下列微生物中可以利用無(wú)氮培養(yǎng)基(培養(yǎng)基不含N源)進(jìn)行篩選的是
A.硝化細(xì)菌 B.根瘤菌 C.圓褐固氮菌 D.酵母菌
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
16、C
二、填空題


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列微生物中可以利用無(wú)氮培養(yǎng)基(培養(yǎng)基不含N源)進(jìn)行篩選的是
A.硝化細(xì)菌 B.根瘤菌 C.圓褐固氮菌 D.酵母菌
科目:高中生物 來(lái)源:河南省濟(jì)源一中2010屆高三9月月考生物試題 題型:013
下列微生物中可以利用無(wú)氮培養(yǎng)基(培養(yǎng)基不含N源)進(jìn)行篩選的是
A.硝化細(xì)菌
B.根瘤菌
C.圓褐固氮菌
D.酵母菌
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來(lái)。下面是分離篩選的方法步驟,請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出________;
(2)用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出____;
(3)用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出________,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)____色,將其挑取單獨(dú)培養(yǎng);
(4)在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,____和________可以生長(zhǎng),加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制________微生物的生長(zhǎng),利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)菌落,即可分離出________。
科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:022
谷氨酸是生物體內(nèi)的一種重要有機(jī)小分子。谷氨酸鈉是它的一種鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分。下圖是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸的裝置示意圖。請(qǐng)回答:
(1)我國(guó)微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有北京棒狀桿菌、谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌等,下列生物與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的有________。
A.噬菌體 B.人類免疫缺陷病毒(HIV) C.乳酸菌 D.肺炎雙球菌 E.酵母菌 G.硝化細(xì)菌
(2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn),有助于延長(zhǎng)穩(wěn)定期、提高產(chǎn)量,這種微生物培養(yǎng)的方法叫________。據(jù)此裝置也可以判斷谷氨酸棒狀桿菌的新陳代謝類型是________型。
(3)谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,除了加入碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽外,還需要加入________。
(4)根據(jù)代謝產(chǎn)物和微生物生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系,在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的谷氨酸是________代謝產(chǎn)物。
(5)在自然狀態(tài)下,隨著谷氨酸棒狀桿菌細(xì)胞內(nèi)谷氨酸的大量積累,谷氨酸脫氫酶的活性會(huì)________,發(fā)酵生產(chǎn)中通常采取一定的手段改變________的透性,使谷氨酸能迅速排放到細(xì)胞外面。
(6)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群死亡殆盡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌體,細(xì)菌這些新性狀的產(chǎn)生來(lái)自于________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08廣州市綜合測(cè)試)(生物技術(shù)實(shí)踐專題,10分)
飲用水的質(zhì)量問(wèn)題是2007年最引人關(guān)注的問(wèn)題之一。大腸菌群是一群以大腸埃希氏菌為主的需氧及兼性厭氧細(xì)菌。大腸菌群指數(shù)(c。U―index)指1升水中含有的大腸菌群數(shù)。大腸菌群指數(shù)常用于飲用水、食品、飲料等的衛(wèi)生檢測(cè)。檢測(cè)中規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為1升水中大腸菌群不得超過(guò)3個(gè),即大腸菌群指數(shù)不得大于3。
某人在測(cè)定自來(lái)水中的大腸桿菌群時(shí),先將5升自來(lái)水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),4次培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是32、38、35、8。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣大腸菌群指數(shù)為 ,水樣 (是、否)達(dá)標(biāo)。
(2)下表是某公司研發(fā)的一種測(cè)定大腸菌群的配方(g/L)。
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從成分看,該培養(yǎng)基的類型是 培養(yǎng)基,可以推測(cè)培養(yǎng)基配方中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括碳源、氮源和 。
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和稀釋平板涂布法,但無(wú)論哪種接種方法,其主要目的都是防止雜菌污染,請(qǐng)指出滅菌和消毒這兩種方法的差異。
。
(4)利用培養(yǎng)基技術(shù)不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)思路的相同點(diǎn)以及區(qū)別。
相同點(diǎn): 。
不同點(diǎn): 。
(5)現(xiàn)有一種珍稀蘭花,請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過(guò)組織培養(yǎng)獲得脫毒苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)N、P元素的敘述中,正確的是( 。
①大氣中的N2必須經(jīng)過(guò)生物或非生物的固氮過(guò)程才能被生物體利用
②N、P不僅是生物膜的重要成分,也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分
③正常的植物轉(zhuǎn)入無(wú)N、P培養(yǎng)基,在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)依然可以生長(zhǎng)出正常的新葉
④健康的成年人一段時(shí)間內(nèi)攝入和排出的N、P基本相等
⑤生物遺骸被微生物分解后,其中的N、P可回到土壤和水體中,被植物再次吸收利用
A、只有①②③ B、只有②③④⑤ C、只有①②③⑤ D、①~⑤全部
科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省王青中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于___________;它的同化作用類型是______。
(2)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。![]()
根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基(選擇、鑒別),該培養(yǎng)基中的碳源是_____________ ,氮源是 。
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和___________。為防止雜菌污染需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_________________。
(4)現(xiàn)有1L水樣,用無(wú)菌吸管吸取1mL水樣加無(wú)菌水稀釋103倍。取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為__________________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。
| A.制作果酒 | B.由果酒制作果醋 | C.制作泡菜 | D.制作腐乳 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆吉林省延吉市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于___________;它的同化作用類型是______。
(2)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
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根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基(選擇、鑒別),該培養(yǎng)基中的碳源是_____________ ,氮源是 。
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和___________。為防止雜菌污染需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_________________。
(4)現(xiàn)有1L水樣,用無(wú)菌吸管吸取1mL水樣加無(wú)菌水稀釋103倍。取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為__________________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同
的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省延吉市汪清六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于___________;它的同化作用類型是______。
(2)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。![]()
根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基(選擇、鑒別),該培養(yǎng)基中的碳源是_____________ ,氮源是 。
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和___________。為防止雜菌污染需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_________________。
(4)現(xiàn)有1L水樣,用無(wú)菌吸管吸取1mL水樣加無(wú)菌水稀釋103倍。取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為__________________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。
| A.制作果酒 | B.由果酒制作果醋 | C.制作泡菜 | D.制作腐乳 |
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