1、

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳消耗量（相對量）的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）a曲線代表的生物可能屬于________（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于________（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺______________________

（2）如果對c進(jìn)行動物體細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)基除了需要添加各種物質(zhì)以外，還需要在培養(yǎng)基中添加_________________；如果要對b生物的體細(xì)胞進(jìn)行離體細(xì)胞全能性表達(dá)，其完整的發(fā)展變化的過程為______________________

（3）若a生物引發(fā)人體的特異性免疫反應(yīng)，那么巨噬細(xì)胞則會吞噬a生物，并在細(xì)胞表面形成________________；在免疫反應(yīng)過程中_______________細(xì)胞會分泌______________促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化。

（4）若b曲線植物正常生存，根據(jù)上圖所示的信息，請?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中繪出0到22小時(shí)b植物的有機(jī)物積累量以及氧氣凈產(chǎn)生量變化曲線

1、（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者或分解者(2分) 能量、非生命有機(jī)物、氣候(3分)

（2）滋養(yǎng)細(xì)胞離體細(xì)胞à愈傷組織à胚狀體à試管苗(4分)

（3）抗原-MHC復(fù)合體輔助性T淋巴細(xì)胞淋巴因子

（4）（每圖2分）

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省東陽中學(xué)高三10月階段性考試生物試題 題型：071

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳消耗量（相對量）的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（2）如果對c進(jìn)行動物體細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)基除了需要添加各種物質(zhì)以外，還需要在培養(yǎng)基中添加________；如果要對b生物的體細(xì)胞進(jìn)行離體細(xì)胞全能性表達(dá)，其完整的發(fā)展變化的過程為________

（3）若b曲線植物正常生存，根據(jù)上圖所示的信息，請?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中繪出0到22小時(shí)b植物的有機(jī)物積累量以及氧氣凈產(chǎn)生量變化曲線

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關(guān)系。下列敘述中，正確的是

A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落

B.3代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用，②代表呼吸作用

D.4可以表示大氣中的CO₂庫

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況，已知種群C是自養(yǎng)生物，請回答：

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈：_______。
(2)寫出種群B在甲→丙段時(shí)間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因：①．__________；②．__________。
(3)種群B在丙處時(shí)，該種群的年齡組成屬于_________型。
(4)如果這是一個草原生態(tài)系統(tǒng)，最好讓能量多流向_________種群內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題