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14、下列關(guān)于生物工程技術(shù)的說法,正確的是

A.利用植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株

B.促進(jìn)植物細(xì)胞融合可以使用物理法或化學(xué)法,而促進(jìn)動物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒

C.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知,不同的提取目的基因的方法獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)當(dāng)是一樣的

D.在細(xì)菌中幾乎可以找到植物所需要的各種抗性基因,將抗性基因?qū)胫参矬w內(nèi)時需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

14、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的說法,正確的是

A.利用植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株

B.促進(jìn)植物細(xì)胞融合可以使用物理法或化學(xué)法,而促進(jìn)動物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒

C.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知,不同的提取目的基因的方法獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)當(dāng)是一樣的

D.在細(xì)菌中幾乎可以找到植物所需要的各種抗性基因,將抗性基因?qū)胫参矬w內(nèi)時需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源:2013屆山西忻州一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說法,肯定正確的是

A.用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大多數(shù)取自胚胎或幼齡動物組織,其原因是這些細(xì)胞比老齡動物的組織細(xì)胞分化低,增殖能力強(qiáng)

B.離體的動物和植物細(xì)胞在適當(dāng)條件下都能發(fā)育成完整的個體,所以可以利用動植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法進(jìn)行動植物的人工無性繁殖

C.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)一定是2N×2

D.基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制

 

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科目:高中生物 來源:2013屆北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的是

A.基因工程的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的是(   )

A.基因工程的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的是(   )

A.基因工程的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體

B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀

C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)

D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的是

A.基因工程的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體

B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀

C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)

D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的是

A.基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù)    B.基因工程可定向地改造生物的遺傳性狀

C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)      D.基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組

 

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科目:高中生物 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列關(guān)于基因工程的說法正確的是
[     ]
A.基因工程能打破物種界限,定向地改造生物性狀
B.基因工程中所用的抗蟲基因是從蘇云金芽孢桿菌中利用人工合成方法獲得的
C.基因工程又叫基因拼接技術(shù)、基因重組技術(shù),是在分子水平上的操作
D.只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功地進(jìn)行表達(dá)

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科目:高中生物 來源:0103 月考題 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的說法有幾項(xiàng)
①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個細(xì)胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù) ② 從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒 ③基因工程中必須用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體 ④利用基因突變的原理,創(chuàng)造出了“超級細(xì)菌” ⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的 ⑥通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌 ⑦基因工程和植物體細(xì)胞雜交都具有打破生殖隔離,在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性
[     ]
A.3項(xiàng)
B.2項(xiàng)  
C.1項(xiàng)  
D.0項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:單選題

下列關(guān)于胚胎工程的說法中,不正確的是
[     ]
A.體外受精所用的細(xì)胞是獲能后的精子和處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞
B.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)的關(guān)鍵是促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長及分化
C.胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的兩個新個體
D.胚胎移植技術(shù)中的供體母牛和公牛是良種個體,而受體母牛屬于同一物種的普通品種

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