18、某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的
幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表
|
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
|
|
① |
0.3g?mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
|
② |
0.5g?mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
|
③ |
1mol?L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
|
④ |
1mol?L-1醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是 ( )
| 實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
| ② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol·l-1 KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
| ④ | 1 mol·l-1 醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是 ( )
| 實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
| ② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol·l-1 KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
| ④ | 1 mol·l-1 醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省唐山市第一中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
| 實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3 g·mL-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
| ② | 0.5 g·mL-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol·L-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
| ④ | 1 mol·L-1醋酸溶液 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 |
科目:高中生物 來源:2014屆陜西西安鐵一中、鐵一中國際合作學校高三上期9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是( )
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實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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|
① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
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② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
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③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
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④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2014屆河北省唐山市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
|
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
|
|
① |
0.3 g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
|
② |
0.5 g·mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
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③ |
1 mol·L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
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④ |
1 mol·L-1醋酸溶液 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省六校高三聯(lián)考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
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實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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① |
0.3 g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
|
② |
0.5 g·mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
|
③ |
1 mol·L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
|
④ |
1 mol·L-1醋酸溶液 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表
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實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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① |
0.3g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
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② |
0.5g·mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
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③ |
1mol·L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
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④ |
1mol·L-1醋酸溶液 |
無變化 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是( )
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實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復原 |
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② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
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③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復原 |
z |
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④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是
( )
| 實驗組 | 5分鐘的 現(xiàn)象 | 再過5 分鐘 | 滴加清水 5分鐘 | |
| ① | 0.3 g·mL-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分 離復原 |
| ② | 0.5 g·mL-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol·L-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分 離復原 | z |
| ④ | 1 mol·L-1醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
| 實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3 g·mL-1 蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
| ② | 0.5 g·mL-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1 mol·L-1 KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
| ④ | 1 mol·L-1醋酸溶液 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 | 細胞無變化大小 |
對表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量
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