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18、某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的

幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g?mL-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g?mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1mol?L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1mol?L-1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

18、D

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是                                                                                                     (   )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是                                                                                        (   )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省唐山市第一中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

實驗組
5分鐘的現(xiàn)象
再過5分鐘
滴加清水5分鐘

0.3 g·mL-1蔗糖溶液
x
無變化
質(zhì)壁分離復原

0.5 g·mL-1蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
y
無變化

1 mol·L-1KNO3溶液
質(zhì)壁分離
質(zhì)壁分離復原
z

1 mol·L-1醋酸溶液
細胞大小無變化
細胞大小無變化
細胞大小無變化
 
對上表的推斷或解釋正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西西安鐵一中、鐵一中國際合作學校高三上期9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是(    )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省唐山市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3 g·mL1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5 g·mL1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·L1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·L1醋酸溶液

細胞大小無變化

細胞大小無變化

細胞大小無變化

 

對上表的推斷或解釋正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

C.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省六校高三聯(lián)考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3 g·mL1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5 g·mL1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·L1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·L1醋酸溶液

細胞大小無變化

細胞大小無變化

細胞大小無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

C.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型:選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·mL-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g·mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1mol·L-1醋酸溶液

無變化

細胞大小無變化

細胞大小無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是(    )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是

(  )

 

實驗組

5分鐘的

現(xiàn)象

再過5

分鐘

滴加清水

5分鐘

0.3 g·mL-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分

離復原

0.5 g·mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分

離復原

z

1 mol·L-1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3 g·mL-1

蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

0.5 g·mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·L-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

1 mol·L-1醋酸溶液

細胞大小無變化

細胞大小無變化

細胞無變化大小

對表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜

B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

 

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