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26、根據(jù)某興趣小組所進行的研究性學(xué)習(xí)的探究

下圖是一個用放射性同位素來追蹤一盆栽植物體內(nèi)營養(yǎng)運輸途徑的實驗。將豆類植物的一片葉子密封在一個充滿放射性14CO2的玻璃器皿中。

實驗Ⅰ:在3h中葉子得到充足的光照和土壤得到適當(dāng)?shù)牧芩,實驗結(jié)束后測試頂芽、葉中、莖部Z處和根中放射物的含量,記錄數(shù)據(jù)。

實驗Ⅱ:與實驗Ⅰ類似,但實驗前將X處環(huán)割剝?nèi)淦ぁ?/p>

實驗Ⅲ:與實驗Ⅰ類似,但實驗前將Y處環(huán)割剝?nèi)淦ぁ?/p>

其實驗記錄如下表:

植物器官

放射物含量(相對單位)

實驗I

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

頂芽

莖Z處

3.1

2.5

0.5

0.9

0

4.1

0.7

2.2

4.9

2.1

0

0

(1)實驗結(jié)束時測試頂芽、葉中,莖部Z處和根中的放射物應(yīng)是_______(有機物或無機物),它是經(jīng)過_______(生理過程)形成的。

(2)實驗Ⅰ顯示的數(shù)據(jù)證明含放射性物質(zhì),在植物體內(nèi)的運輸特點是

①____________________________________;②____________________________。

(3)實驗ⅡX處環(huán)割剝?nèi)淦ず,放射性物質(zhì)分布出現(xiàn)的變化是____________,實驗ⅢY處環(huán)割剝?nèi)淦ず蠓派湫晕镔|(zhì)分布出現(xiàn)的變化是____________。推論造成這種現(xiàn)象的原因是____________。

(4)其中的哪個實驗是對照實驗?_______。

26、

 

(1)有機物  光合作用    

(2)①雙向運輸  ②生命活動最旺盛的頂芽,運輸物質(zhì)比莖和根多     

(3)頂芽放射性物質(zhì)含量為0     莖Z處和根中放射性物質(zhì)含量為0  環(huán)割剝?nèi)淦ず笫ロg皮部,含放射性的物質(zhì)是從韌皮部運輸?shù)?nbsp;   

(4)實驗Ⅰ

 

 

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)某興趣小組所進行的研究性學(xué)習(xí)的探究

下圖是一個用放射性同位素來追蹤一盆栽植物體內(nèi)營養(yǎng)運輸途徑的實驗。將豆類植物的一片葉子密封在一個充滿放射性14CO2的玻璃器皿中。

實驗Ⅰ:在3h中葉子得到充足的光照和土壤得到適當(dāng)?shù)牧芩瑢嶒灲Y(jié)束后測試頂芽、葉中、莖部Z處和根中放射物的含量,記錄數(shù)據(jù)。

實驗Ⅱ:與實驗Ⅰ類似,但實驗前將X處環(huán)割剝?nèi)淦ぁ?/p>

實驗Ⅲ:與實驗Ⅰ類似,但實驗前將Y處環(huán)割剝?nèi)淦ぁ?/p>

其實驗記錄如下表:

植物器官

放射物含量(相對單位)

實驗I

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

頂芽

莖Z處

3.1

2.5

0.5

0.9

0

4.1

0.7

2.2

4.9

2.1

0

0

(1)實驗結(jié)束時測試頂芽、葉中,莖部Z處和根中的放射物應(yīng)是_______(有機物或無機物),它是經(jīng)過_______(生理過程)形成的。

(2)實驗Ⅰ顯示的數(shù)據(jù)證明含放射性物質(zhì),在植物體內(nèi)的運輸特點是

①____________________________________;②____________________________。

(3)實驗ⅡX處環(huán)割剝?nèi)淦ず,放射性物質(zhì)分布出現(xiàn)的變化是____________,實驗ⅢY處環(huán)割剝?nèi)淦ず蠓派湫晕镔|(zhì)分布出現(xiàn)的變化是____________。推論造成這種現(xiàn)象的原因是____________。

(4)其中的哪個實驗是對照實驗?_______。

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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:043

根據(jù)某興趣小組所進行的研究性學(xué)習(xí)的探究,回答下列問題:

Ⅰ.青蛙的體色研究

①在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水,20分鐘后甲蛙的體色明顯比乙蛙的深。

根據(jù)以上實驗,分析作答:

(1)蛙的體色改變是________的結(jié)果。

(2)黑色素細胞刺激素的作用是________。

(3)當(dāng)________時,激素分泌增加;當(dāng)________時,激素停止分泌。

(4)乙蛙在實驗中的作用是________。

Ⅱ.探究影響細菌生長繁殖的因素

在培養(yǎng)細菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),一段時間后,他們除去R細菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌,結(jié)果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

①從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細菌與其周圍細菌之間的關(guān)系,叫做________。

②于是,該組同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因,你認(rèn)為最可能的原因是哪一項?________。

A.R細菌占據(jù)了其他細菌的生存空間

B.R細菌吞噬了其他細菌

C.R細菌產(chǎn)生了不利于其他細菌生存的物質(zhì)

D.R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

③參照上述題目中給出的有關(guān)材料,請你設(shè)計一個實驗對第②題所作的選擇進行驗證,簡述你的實驗步驟:

第一步:________

第二步:________

第三步:________

第四步:________

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)某興趣小組所進行的研究性字習(xí)的探究,回答下列問題:

Ⅰ. 青蛙的體色研究                                     

① 在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。

② 如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。              

③ 取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴1mL蒸餾水,20分鐘后甲蛙的體色明顯比乙蛙的深。 

根據(jù)以上實驗,分析作答:                              

(1)蛙的體色改變是          的結(jié)果。                       

(2)黑色素細胞刺激素的作用是                。

(3)當(dāng)       時,激素分泌增加;當(dāng)       時,激素停止分泌。

(4)乙蛙在實驗中的作用是               。

 Ⅱ.   探究影響細菌生長繁殖的因素

    在培養(yǎng)細菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),一段時間后,他們除去R細菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌,結(jié)果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細菌與其周圍細菌之間的關(guān)系,叫做          

(2)于是,該組同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因,你認(rèn)為最可能的原因是哪一項                                              (    )

        A.R細菌占據(jù)了其他細菌的生存空間  

        B.R細菌吞噬了其他細菌  

        C.R細菌產(chǎn)生了不利于其他細菌生存的物質(zhì)  

        D.R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì) 

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,請你設(shè)計一個實驗對第(2)題所作的選擇進行驗證,簡述你的實驗步驟

第一步                                                            。 

第二步                                        。

第三步                                        

第四步                                         。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學(xué)習(xí),回答下列問題:

①在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1 mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1 mL蒸餾水。20 min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗,分析作答:

(1)蛙的體色改變是受 ________調(diào)節(jié)的結(jié)果。從生物進化的角度看,蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是________的結(jié)果。

(2)黑色素細胞刺激素的作用是______________。在蛙的生活過程中,當(dāng)________ 時,該激素的分泌量增加。

(3)乙蛙在實驗中的作用是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學(xué)習(xí),回答下列問題:
①在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。
②如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。
③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水。20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。
根據(jù)以上實驗,分析作答:

(1)蛙的體色改變是受________調(diào)節(jié)的結(jié)果。從生物進化的角度看,蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是________的結(jié)果。

(2)黑色素細胞刺激素的作用是______________。在蛙的生活過程中,當(dāng)________時,該激素的分泌量增加。

(3)乙蛙在實驗中的作用是________。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學(xué)習(xí),回答下列問題:

①在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水,20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗,分析作答:

1)蛙的體色改變是受____________________調(diào)節(jié)的結(jié)果。從生物進化的角度看,蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是______________________________的結(jié)果。

2)黑色素細胞刺激素的作用是____________________。在蛙的生活過程中,當(dāng)時,該激素的分泌量增加。

3)乙蛙在實驗中的作用是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

根據(jù)某興趣小組所進行的“青蛙體色研究”的研究性學(xué)習(xí),回答下列問題:

①在光線充足的環(huán)境下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。

②如果蒙上蛙眼,在強光下,蛙的體色較深。

③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細滴管向甲蛙皮下滴入1mL垂體后葉素(含黑色素細胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1mL蒸餾水,20min后甲蛙體色明顯比乙蛙深。

根據(jù)以上實驗,分析作答:

1)蛙的體色改變是受____________________調(diào)節(jié)的結(jié)果。從生物進化的角度看,蛙的體色能隨環(huán)境的改變而改變是______________________________的結(jié)果。

2)黑色素細胞刺激素的作用是____________________。在蛙的生活過程中,當(dāng)時,該激素的分泌量增加。

3)乙蛙在實驗中的作用是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。
(1)實驗原理:
在酸性條件下,亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成                               色化合物。用                  法可估算亞硝酸鹽含量,用                     可進行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實驗材料:
鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                 。
(3)實驗步驟:
第一步:泡菜制作
選取l、2號兩只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。
第二步:亞硝酸鹽含量測定
封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,作為第1天數(shù)據(jù),以后每天進行定時測定,兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線,某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計測定,OD值為0.0269,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為(保留一位小數(shù))                μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1),樣品處理液總體為為500ml(V1),測定用樣品液體積是10ml(V2),測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml,經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。
(4)實驗結(jié)果及分析(見下圖)。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第             天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,最好在第         天后比較好。兩壇相比,         號壇泡菜更適于食用。

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科目:高中生物 來源:2010-2011年北京市師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(9分)某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。
(1)實驗原理:
在酸性條件下,亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成          
                    色化合物。用                             法可估算亞硝酸鹽含量,用                             可進行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實驗材料:鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因                   
                                                      
(3)實驗步驟:
第一步:泡菜制作
選取l、2號兩只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。
第二步:亞硝酸鹽含量測定
封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,作為第1天數(shù)據(jù),以后每天進行定時測定,兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線,某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光復(fù)計測定,OD值為0.0269,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為               μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1),樣品處理液總體為為500ml(V1),測定用樣品液體積是10ml(V2),測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml,經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。

(4)實驗結(jié)果及分析(見上右圖)。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第             天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,最好在第         天后比較好。兩壇相比,         號壇泡菜更適于食用。

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實驗。

(1)實驗原理:

在酸性條件下,亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成                                色化合物。用                   法可估算亞硝酸鹽含量,用                      可進行定量測定亞硝酸鹽含量。

(2)實驗材料:

鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                  。

(3)實驗步驟:

    第一步:泡菜制作

    選取l、2號兩只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。

    第二步:亞硝酸鹽含量測定

    封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,作為第1天數(shù)據(jù),以后每天進行定時測定,兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線,某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計測定,OD值為0.0269,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為(保留一位小數(shù))                 μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1),樣品處理液總體為為500ml(V1),測定用樣品液體積是10ml(V2),測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml,經(jīng)計算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。

(4)實驗結(jié)果及分析(見下圖)。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過程中的第              天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,最好在第          天后比較好。兩壇相比,          號壇泡菜更適于食用。

 

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