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7、下面與糖被的化學(xué)本質(zhì)相同的是(    )

A.生長(zhǎng)激素         B.纖維素          C.性激素           D.干擾素

7、D

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面與糖被的化學(xué)本質(zhì)相同的是(    )

A.生長(zhǎng)激素         B.纖維素          C.性激素           D.干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素。圖1中a、b、c、d、e分別代表其中的一種,除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。圖2為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答回答下列相關(guān)問題。

          圖1                                  圖 2

⑴圖1中a、b兩激素在協(xié)同方面有什么側(cè)重:                                  

⑵請(qǐng)將圖1中所示的激素,按照化學(xué)本質(zhì)基本相似為依據(jù),將其分類        、

           (填字母)。

    ⑶圖1中,切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素是                (填字母)。

⑷在個(gè)體發(fā)育過程中,圖2甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是                    的結(jié)果。

⑸圖2中甲、乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_     _  ____,兩種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_      __    ___。

⑹圖2中若甲表示胰島A細(xì)胞,則①從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是                        。若甲為甲狀腺細(xì)胞,則其分泌物被輸送到靶細(xì)胞(乙)時(shí),首先與靶細(xì)胞膜上的____    __ (成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲一①一乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜____    __的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源:2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(上海)、生物 題型:043

簡(jiǎn)答題

本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。

B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)

所攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是________等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是________;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是________。

(2)

人體內(nèi)最大的消化腺是________。不含有消化酶的消化液是________。

(3)

大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________

①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛 ②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶、壅衬ど掀ぜ(xì)胞游離面有微絨毛突起 ④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸、菪∧c絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

[  ]

A.

①③⑤

B.

①④⑤

C.

②④⑤

D.

①②③

(4)

從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),A、B、C三種酶分別為________________、________

2)A、C酶分別由________________分泌。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.干細(xì)胞是一種未充分分化,尚不成熟的細(xì)胞,具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育的三個(gè)途徑,據(jù)圖回答下列問題。

(1)氨基酸被B細(xì)胞從外界吸收,在游離核糖體中合成多肽,共穿過____層磷脂雙分子層。

(2)若D細(xì)胞分泌物是某種分泌蛋白,則

其開始合成到分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了生物

膜的 ___特點(diǎn)。脂質(zhì)的合成與圖

中的          (填數(shù)字序號(hào))有關(guān)。

(3)個(gè)體發(fā)育過程中,導(dǎo)致C細(xì)胞和D細(xì)胞不同的根本原因是          。

       如果在增殖過程中細(xì)胞受到致癌因子的作用,DNA分子受損,使                 發(fā)生突變,則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。

(4)D若是人體細(xì)胞,則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,消耗同樣多的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳量前者             后者(填多于、少于或等于)。

(5)植物細(xì)胞與圖中A細(xì)胞有絲分裂過程相比,前者的主要特點(diǎn)是                   。

       Ⅱ。某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究某地A,B 0C三個(gè)不同區(qū)域的植物群落,同時(shí)還測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表:   

植物種類

A區(qū)域

B區(qū)域

C區(qū)域

非生物因素

A區(qū)域

B區(qū)域

C區(qū)域

3

5

9

風(fēng)速

蕨類植物

7

5

8

距地面1.5米的光強(qiáng)

灌木

5

4

2

土壤濕度(%)

48

35

15

松樹

0

2

0

土壤的有機(jī)物(%)

6.5

3.8

2.5

落葉樹

15

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤含氮量(mg·kg-1

9.4

2.5

2.4

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科目:高中生物 來源:2011屆山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

I.干細(xì)胞是一種未充分分化,尚不成熟的細(xì)胞,具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育的三個(gè)途徑,據(jù)圖回答下列問題。

(1)氨基酸被B細(xì)胞從外界吸收,在游離核糖體中合成多肽,共穿過____層磷脂雙分子層。
(2)若D細(xì)胞分泌物是某種分泌蛋白,則
其開始合成到分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了生物
膜的 ___特點(diǎn)。脂質(zhì)的合成與圖
中的         (填數(shù)字序號(hào))有關(guān)。
(3)個(gè)體發(fā)育過程中,導(dǎo)致C細(xì)胞和D細(xì)胞不同的根本原因是         。
如果在增殖過程中細(xì)胞受到致癌因子的作用,DNA分子受損,使                發(fā)生突變,則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。
(4)D若是人體細(xì)胞,則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,消耗同樣多的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳量前者            后者(填多于、少于或等于)。
(5)植物細(xì)胞與圖中A細(xì)胞有絲分裂過程相比,前者的主要特點(diǎn)是                  
Ⅱ。某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究某地A,B 0C三個(gè)不同區(qū)域的植物群落,同時(shí)還測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表:   

植物種類
A區(qū)域
B區(qū)域
C區(qū)域
非生物因素
A區(qū)域
B區(qū)域
C區(qū)域

3
5
9
風(fēng)速



蕨類植物
7
5
8
距地面1.5米的光強(qiáng)



灌木
5
4
2
土壤濕度(%)
48
35
15
松樹
0
2
0
土壤的有機(jī)物(%)
6.5
3.8
2.5
落葉樹
15
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤含氮量(mg·kg-1
9.4
2.5
2.4
      根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的區(qū)域是        。B區(qū)域草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的            現(xiàn)象。
(2)A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該包括                                  。
(3)調(diào)查A區(qū)域草本植物上的蚜蟲密度,應(yīng)該采用        法。據(jù)表中非生物因素分析,落葉樹在C區(qū)域不能生長(zhǎng)的主要原因是            (任說一點(diǎn)理由)。
(4)右圖代表A區(qū)域所形成的某條食物鏈,若戊種群的能量為5.8×109kJ,乙種群的能量為1.3×108kJ,丁種群的能量為1.5×108kJ,則甲種群最少可獲得的能量是       kJ。   

(5)將C區(qū)域的植物全部去除,改為農(nóng)田,容易造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低,其原因是                    。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。

A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問題。

(1)要獲得該抗病基因,可采用 、 等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是 。

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………(   )

A          B      C              D  

(3)切割完成后,采用 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 。

(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的 性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中 出抗病的棉花。

(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………(   )

A.淀粉              B.脂類                           C.蛋白質(zhì)     D.核酸

(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的 是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。

B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)所攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是 等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是 ;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是 。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 。不含有消化酶的消化液是 。

(3)大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是……………(   )

①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

A.①③⑤      B.①④⑤       C.②④⑤       D.①②③

(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),A、B、C三種酶分別為 、 、 。

2)A、C酶分別由 分泌。

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科目:高中生物 來源:2006年上海卷單科生物高考(答案) 題型:簡(jiǎn)答題

 本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。

A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問題。

(1)要獲得該抗病基因,可采用等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………………………………………(   )

(3)切割完成后,采用酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為

(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中出抗病的棉花。

(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………………………(   )

A.淀粉         B.脂類             C.蛋白質(zhì)           D.核酸

(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。

B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)所攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是。不含有消化酶的消化液是

(3)大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是…………………………(   )

①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

A.①③⑤           B.①④⑤           C.②④⑤           D.①②③

(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),A、B、C三種酶分別為、、

2)A、C酶分別由分泌。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:

Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________

(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________

(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。

Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。

(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。

請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。

(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是                ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___           ______________。

  (4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。

 對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。

 轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:
Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________
(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
(1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________

(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。

(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是               ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___          ______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:

Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________

(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________

(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。

Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。

(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。

請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。

(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是                ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___           ______________。

  (4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。

 對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。

 轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

 

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