19、“超級(jí)細(xì)菌”是指把三種假單孢桿菌能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入到另一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解四種烴類化合物的功能。請(qǐng)判斷培育此物種的理論礎(chǔ)是
A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論 B.細(xì)胞全能性理論
C.生物進(jìn)化理論 D.經(jīng)典遺傳三大定律
19、A


科目:高中生物 來源: 題型:
“超級(jí)細(xì)菌”是指把三種假單孢桿菌能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入到另一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解四種烴類化合物的功能。請(qǐng)判斷培育此物種的理論礎(chǔ)是
A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論 B.細(xì)胞全能性理論
C.生物進(jìn)化理論 D.經(jīng)典遺傳三大定律
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:013
“超級(jí)細(xì)菌”是指把三種假單孢桿菌中能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入”到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解四種烴類化合物的功能。請(qǐng)判斷培育此新物種的技術(shù)屬于
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科目:高中生物 來源: 題型:013
“超級(jí)細(xì)菌”是指把三種假單孢桿菌中能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入”到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解四種烴類化合物的功能。請(qǐng)判斷培育此新物種的技術(shù)屬于(。
A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.酶工程 D.發(fā)酵工程
科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:013
“超級(jí)細(xì)菌”是指把三種假單孢桿菌中能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入”到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解四種烴類化合物的功能。請(qǐng)判斷培育此新物種的技術(shù)屬于
A.基因工程
B.細(xì)胞工程
C.酶工程
D.發(fā)酵工程
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.酶工程 D.發(fā)酵工程
科目:高中生物 來源: 題型:
“超級(jí)細(xì)菌”是指把3種假單孢桿菌能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解4種烴類化合物”的功能。請(qǐng)判斷培育此物種的理論基礎(chǔ)是( )
A、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論 B、細(xì)胞全能性理論
C、生物進(jìn)化理論 D、經(jīng)典遺傳三大定律
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
“超級(jí)細(xì)菌”是指把3種假單孢桿菌能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解4種烴類化合物”的功能。請(qǐng)判斷培育此物種的理論基礎(chǔ)是
A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論 B.細(xì)胞全能性理論
C.生物進(jìn)化理論 D.經(jīng)典遺傳三大定律
科目:高中生物 來源:福建省福州三中2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期高三會(huì)考生物試題 題型:013
“超級(jí)細(xì)菌”是指把3種假單孢桿菌能分解不同烴類化合物的基因,同時(shí)“移入到另外一種假單孢桿菌的細(xì)胞內(nèi),使之具有能分解4種烴類化合物”的功能。請(qǐng)判斷培育此物種的理論基礎(chǔ)是
A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論
B.細(xì)胞全能性理論
C.生物進(jìn)化理論
D.經(jīng)典遺傳三大定律
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