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5、生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的�，F(xiàn)以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關(guān)問題敘述正確的是

紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，花色基因用（B．b）表示。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。

①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；

②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1，

③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1。

④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條．高莖白花綠色枝條．矮莖紅花綠色枝條．矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1

A. ①②   B.②③   C. ①④   D. ③④

5、C

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關(guān)問題敘述正確的是（    ）

①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；

②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1；

③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1；

④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1

A．①②          B．①④        C．②③        D． ③④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的�，F(xiàn)以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關(guān)問題敘述正確的是（   ）

紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為完全顯性的，紫茉莉花色為紅色植株的基因型是BB，粉紅色植株的基因型是Bb，白色植株的基因型為bb�，F(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。

①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；

②F1枝色表現(xiàn)型比例為1∶2∶1；

③Fl自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3∶1；

④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1∶1∶1∶1

A. ①②      B. ②③    C. ①④     D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關(guān)問題敘述正確的是（    ）

①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；

②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1；

③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1；

④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1

A．①②          B．①④        C．②③        D． ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的�，F(xiàn)以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關(guān)問題敘述正確的是

紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，花色基因用（B．b）表示。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。

①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；

②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1，

③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1。

④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條．高莖白花綠色枝條．矮莖紅花綠色枝條．矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1

A. ①②   B.②③   C. ①④   D. ③④

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：單選題

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關(guān)問題敘述正確的是（   ）
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1；
③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1
A．①②          B．①④        C．②③        D． ③④

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級期末考試生物試卷（理科） 題型：單選題

生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質(zhì)遺傳，有些還是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的�，F(xiàn)以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關(guān)問題敘述正確的是（  ）
紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為完全顯性的，紫茉莉花色為紅色植株的基因型是BB，粉紅色植株的基因型是Bb，白色植株的基因型為bb�，F(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現(xiàn)型比例為1∶2∶1；
③Fl自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3∶1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1∶1∶1∶1
A. ①②      B. ②③    C. ①④     D. ③④

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科目：高中生物 來源：湖南省衡陽市八中2012屆高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型：071

RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架。但長期以來，科學(xué)家一直認為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的“信使”。前幾年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，其中一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作“RNA干擾”（RNAInterference簡稱RNAi）。近年，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”。此外，生物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)有關(guān)“信使RNA”（mRNA）生產(chǎn)過程的許多新信息，以及RNA與蛋白質(zhì)間的關(guān)系。

根據(jù)上述材料回答：

（1）老鼠細胞的細胞核、_________、_________（填二種細胞器）等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。

（2）你認為RNA使特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，最可能是遺傳信息傳遞的哪個過程受阻？并簡述理由。

（3）是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？結(jié)合以上材料，說明理由。

_________

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科目：高中生物 來源：江蘇省常熟中學(xué)2006～2007學(xué)年度第一學(xué)期12月份測試高二生物試題 題型：022

　　RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架。但長期以來，科學(xué)家一直認為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使。

　　近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference簡稱RNAi）。近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”。根據(jù)上述材料回答：

(1)

老鼠細胞的________、________、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。

(2)

RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)是遺傳信息傳遞中的________過程受阻，遺傳信息不能以________的形式表達出來。如神經(jīng)細胞有胰島素基因但不能產(chǎn)生胰島素，也可能是該基因關(guān)閉的結(jié)果。

(3)

結(jié)合以上材料列舉一例，說明“RNA也可以控制生物的性狀”

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅天水一中高三上期第一學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂频恼f法，正確的是（　�。�

A．所有生物都是由DNA 指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

B．噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA 控制，利用細菌的原料和核糖體合成的

C． 一個基因只能控制一種性狀的表達，多個基因不能同時控制一種性狀的表達

D．所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成，符合中心法則，也符合孟德爾的遺傳規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南省株洲市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂频恼f法，正確的是（　�。�

A．所有生物都是由DNA 指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

B．噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA 控制，利用細菌的原料和核糖體合成的

C． 一個基因只能控制一種性狀的表達，多個基因不能同時控制一種性狀的表達

D．所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成，符合中心法則，也符合孟德爾的遺傳規(guī)律

 

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