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13、甲.乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(    ) 

 

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫  B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料         D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

13、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲.乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(    ) 

 

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫  B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料         D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(   )

    A.甲方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段堿基序列相同          

B.乙方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段長度不完全相同

    C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料      

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是

 

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫            B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料                 D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(  )

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽渦陽四中高二(普通部)下學(xué)期5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(  )

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫
B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫
C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料
D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽渦陽四中高二(普通部)下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(  )

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(  )

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(  )

A.甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是

[     ]

A.甲方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段堿基序列相同
B.乙方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段長度不完全相同
C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料
D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期單元測試(1)生物試題(新人教) 題型:013

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是

[  ]
A.

甲方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段堿基序列相同

B.

乙方法獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段長度不完全相同

C.

甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.

乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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