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4、

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在

B．摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D．驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

 

評(píng)卷人

得分

 

 

三、填空題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

4、CD

三、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．弄清DNA分子的復(fù)制方式

B．探知細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白所經(jīng)的途徑              

C．巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在

D．驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（    ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)      

B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑  

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)            

D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是 （    ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)      B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)               D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是

  A. 巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在

  B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

  C. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

  D．驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（ ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)     B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)              D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省佛山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

B．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)

C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是


  1. A.
    證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
  3. C.
    噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是


  1. A.
    弄清DNA分子的復(fù)制方式
  2. B.
    探知細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白所經(jīng)的途徑
  3. C.
    巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在
  4. D.
    驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是 （    ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)      B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)               D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是 （    ）

A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)      B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)               D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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