欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

17、某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a與運載體結合后導入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述錯誤的是                  

A.獲取基因a的限制性內(nèi)切酶其作用部位是圖中的①

B.連接基因a與運載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②

C.基因a進入馬鈴薯細胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞

D.通過該技術人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

17、C

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉至馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及:          (    )

A.目的基因進入受體細胞后,可隨馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞 

B.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑 

C.細菌中的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中 

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉至馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及:   (    )

A.目的基因進入受體細胞后,可隨馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞 

B.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑 

C.細菌中的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中 

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程將a轉移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測,Amy在成熟塊莖細胞的細胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請回答:

(1)基因a的結構包括_________區(qū)和_________區(qū)。在基因工程中,a叫_________,提取它的一個必要步驟是_________。它與基因運載工具_________結合前還必須經(jīng)過的處理步驟是_________。

(2)Amy在成熟塊莖細胞間隙中的發(fā)現(xiàn),說明細菌的基因a已整合到右圖中的[  ]_________或[  ]_________結構中。

(3)合成Amy的過程分為_________和_________兩大步驟,Amy合成并分泌到細胞外,定位在細胞間隙中,參與該過程的細胞結構有[        ]____________________________,其分泌是以_________的形式進行的。

(4)Amy的基本組成單位是_________,各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細胞是該圖多畫了[  ]_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆浙江樂清第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,下列說法正確的是 (  )                                                               

A.基因a只有導入到馬鈴薯受精卵中才能表達
B.目的基因來自細菌,可以不需要載體直接導入受體細胞
C.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江省高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,有關這一過程的說法正確的是(    ) 

A、目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達

B、基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C、細菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D、目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江樂清第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,下列說法正確的是 (   )                                                                A.基因a只有導入到馬鈴薯受精卵中才能表達

B.目的基因來自細菌,可以不需要載體直接導入受體細胞

C.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

D.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,下列說法正確的是                                                                

A.基因a只有導入到馬鈴薯受精卵中才能表達

B.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞

C.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

D.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及(    )

A.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞

B.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C.細菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及(  ) 

A.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達

B.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C.細菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及(    )

A.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞

B.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C.細菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導入受體細胞

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案