24、關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.可以從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或性腺中提取
24、D


科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿。嗡ソ叩燃膊
科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.可以從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或性腺中提取
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是 ( )
| A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病 |
| B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官 |
| C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
| D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病 |
科目:高中生物 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是 ( )
| A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病 |
| B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官 |
| C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
| D.不能用于治療糖尿。嗡ソ叩燃膊 |
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