19、制備單克隆抗體是動物細胞融合技術(shù)的主要應(yīng)用,下列敘述中錯誤的是( )
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),提取B淋巴細胞
B.促使融合形成雜交瘤細胞時可用聚乙二醇做為誘導劑
C.篩選雜交瘤細胞,選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群經(jīng)培養(yǎng)提取單克隆抗體
D.單克隆抗體就是“生物導彈”,使用時無毒副作用
科目:高中生物 來源: 題型:
制備單克隆抗體是動物細胞融合技術(shù)的主要應(yīng)用,下列敘述中錯誤的是( )
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),提取B淋巴細胞
B.促使融合形成雜交瘤細胞時可用聚乙二醇做為誘導劑
C.篩選雜交瘤細胞,選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群經(jīng)培養(yǎng)提取單克隆抗體
D.單克隆抗體就是“生物導彈”,使用時無毒副作用
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省連云港市高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,其中植物體細胞雜交要進行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合。下圖表示細胞融臺的簡略過程,請據(jù)圖回答問題:
![]()
(1)若a、b分別表示白菜和甘藍兩種植物細胞的原生質(zhì)體,則采用化學法形成c時,一般是用 作為誘導劑。由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是 。
(2)對于a、b所在的動物組織,通常用胰蛋白酶處理獲得分散的單個細胞a、b。動物細胞融合的原理是 。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成 種類型的細胞,因此需用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出 細胞用于培養(yǎng)。選出此類細胞后,還需進行細胞培養(yǎng)和 檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。
(4)生產(chǎn)單克隆抗體時一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細胞,主要原因是 ,若用15N標記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細胞,放射性物質(zhì)在細胞器中出現(xiàn)的先后順序是 。
科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是應(yīng)用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是[ ]
①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的漿細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合
A.實驗順序應(yīng)當是①②⑦⑤④③⑥
B.對⑤過程產(chǎn)生的雜交瘤細胞需進行克隆化培養(yǎng)
C.⑦過程獲得的細胞均可無限增殖
D.單克隆抗體最主要優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備
科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列是應(yīng)用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是[ ]
①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的漿細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合
| A.實驗順序應(yīng)當是①②⑦⑤④③⑥ |
| B.對⑤過程產(chǎn)生的雜交瘤細胞需進行克隆化培養(yǎng) |
| C.⑦過程獲得的細胞均可無限增殖 |
| D.單克隆抗體最主要優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備 |
科目:高中生物 來源:2010年廣東實驗中學高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,據(jù)此回答問題:![]()
(1)該定型試劑(單克隆抗體)是通過______________技術(shù)制備的。制備過程中,首先要利用 作為抗原反復注射給實驗動物,一段時間后從實驗動物體內(nèi)提取出 細胞,并誘導其與骨髓瘤細胞融合,通常采用的生物誘導劑是_________________。
(2)傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提取。與傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點是
。
(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免 ______ 。
(4)某中學興趣小組進行“ABO血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,結(jié)果如下表,則該同學血型為 。
血型鑒定表
| 反應(yīng)現(xiàn)象 姓 | 與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 血型 |
| 李文 | 不凝集 | 凝集 | ? |
科目:高中生物 來源:2012屆山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:綜合題
閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,據(jù)此回答問題:
![]()
(1)該定型試劑(單克隆抗體)是通過______________技術(shù)制備的。制備過程中,首先要利用A血的 或者B型血的 作為抗原反復注射給實驗動物,一段時間后從實驗動物體內(nèi)提取出能產(chǎn)生 或 的 細胞,并誘導其與骨髓瘤細胞融合,通常采用的生物誘導劑是_________________。
(2)傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提取。與傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點是 。
(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免 ______ 。
(4)某中學興趣小組進行“ABO血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,結(jié)果如下表,則該同學血型為 。
血型鑒定表
|
反應(yīng)現(xiàn)象 姓名 |
與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) |
與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) |
血型 |
|
李文 |
不凝集 |
凝集 |
? |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,據(jù)此回答問題:
![]()
(1)該定型試劑(單克隆抗體)是通過______________技術(shù)制備的。制備過程中,首先要利用 作為抗原反復注射給實驗動物,一段時間后從實驗動物體內(nèi)提取出 細胞,并誘導其與骨髓瘤細胞融合,通常采用的生物誘導劑是_________________。
(2)傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提取。與傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點是 。
(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免 ______ 。
(4)某中學興趣小組進行“ABO血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,結(jié)果如下表,則該同學血型為 。
血型鑒定表
| 反應(yīng)現(xiàn)象 姓名 | 與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 血型 |
| 李文 | 不凝集 | 凝集 | ? |
科目:高中生物 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:綜合題
閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,據(jù)此回答問題:![]()
(1)該定型試劑(單克隆抗體)是通過______________技術(shù)制備的。制備過程中,首先要利用A血的 或者B型血的
作為抗原反復注射給實驗動物,一段時間后從實驗動物體內(nèi)提取出能產(chǎn)生 或 的 細胞,并誘導其與骨髓瘤細胞融合,通常采用的生物誘導劑是_________________。
(2)傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提取。與傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點是 。
(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免 ______ 。
(4)某中學興趣小組進行“ABO血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,結(jié)果如下表,則該同學血型為 。
血型鑒定表
| 反應(yīng)現(xiàn)象 姓名 | 與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) | 血型 |
| 李文 | 不凝集 | 凝集 | ? |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
小鼠是實驗室常用的實驗動物,如:利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。
用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。
59.將小鼠等分為兩組,甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液,其目的是____________________;乙組注射________________。
60.一段時間后,取甲組小鼠脾臟中的相應(yīng)細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,細胞融合的結(jié)構(gòu)特點是_____________。融合形成的雜交瘤細胞特點是 。
61.為了保存有價值的雜交瘤細胞系,通常用超低溫將其凍存,請分析其原____________
___________________。
用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù),能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細胞,這些細胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”。
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片斷,利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活。
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
![]()
62.第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是 。neoR基因不僅能使靶基因失活,還是 ;“靶基因失活”的含義是 。
63.從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠,運用到的生物技術(shù)有 、 等。
64.科學家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能,63題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因功能并說明原因 。
科目:高中生物 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三上學期期末質(zhì)量抽測生物試題 題型:071
回答有關(guān)生物工程的問題。
小鼠是實驗室常用的實驗動物,如:利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。
用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。
1.將小鼠等分為兩組,甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液,其目的是_________;乙組注射_________。
2.一段時間后,取甲組小鼠脾臟中的相應(yīng)細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,細胞融合的結(jié)構(gòu)特點是_________。融合形成的雜交瘤細胞特點是_________。
3.為了保存有價值的雜交瘤細胞系,通常用超低溫將其凍存,請分析其原_________。
用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù),能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細胞,這些細胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”。
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片斷,利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活。
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
![]()
4.第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是_________。neoR基因不僅能使靶基因失活,還是_________;“靶基因失活”的含義是_________。
5.從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠,運用到的生物技術(shù)有_________、_________等。
6.科學家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能,4題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因功能并說明原因_________。
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com