19、在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織( )
A.脫分化和愈傷組織的形成 B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
19、B


科目:高中生物 來源: 題型:
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素的摩爾濃度比值較大時,未分化細(xì)胞可再分化成 ( )
A.愈傷組織 B.根 C.芽和根 D.芽
科目:高中生物 來源: 題型:
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織 ( )
A.脫分化和愈傷組織的形成 B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
科目:高中生物 來源: 題型:
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織( )
A.脫分化和愈傷組織的形成
B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成
D.再分化和芽原基的形成
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長素含量時,主要誘導(dǎo)植物組織
| A.脫分化和愈傷組織的形成 |
| B.再分化和芽原基的形成 |
| C.再分化和根原基的形成 |
| D.脫分化和根原基的形成 |
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅武威第六中學(xué)高二下期學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織( )
A.脫分化和愈傷組織的形成 B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長素含量時,主要誘導(dǎo)植物組織
A.脫分化和愈傷組織的形成
B.再分化和芽原基的形成
C.再分化和根原基的形成
D.脫分化和根原基的形成
科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長素含量時,主要誘導(dǎo)植物組織
A.脫分化和愈傷組織的形成
B. 再分化和芽原基的形成
C.再分化和根原基的形成
D. 脫分化和根原基的形成
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素的摩爾濃度的比值大致等于1時,未分化細(xì)胞可再分化成( )
A.芽 B.不定根 C.愈傷組織 D.外植體
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織
A.脫分化和愈傷組織的形成 B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
科目:高中生物 來源:2010年吉林省吉林市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織 ( )
A.脫分化和愈傷組織的形成 B.脫分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成 D.再分化和芽原基的形成
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