31、
A.刺激a處,b和c處會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b.c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
31、A


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A.刺激a處,b和c處會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b.c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:
![]()
(1)圖中a線段表示 電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 ,此時(shí)Na+
(內(nèi)、外)流。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
的結(jié)合。
(3) 人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò) 增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和 增加散熱。
(4)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.完成下列實(shí)驗(yàn)。正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng)。骨骼肌不再收縮.根據(jù)本題所給的條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn);
![]()
①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ,表明骨骼肌受損。
③如果 ,表明部位d受損。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
![]()
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 。
(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的 [e] 和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是 ;
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_________________________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是 。
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是 。
Ⅱ.右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答:
![]()
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________ 。21三體綜合征屬于 遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為 。
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:______(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成_________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用 技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用 處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆吉林省吉林一中高三沖刺(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(8分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):![]()
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 。
(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的 [e] 和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是 ;
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_________________________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是 。
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是 。
Ⅱ.(7分)右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答:![]()
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________ 。21三體綜合征屬于 遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為 。
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:______(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成_________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用 技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用 處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省高三沖刺(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(8分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
![]()
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 。
(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的 [e] 和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是 ;
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_________________________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是 。
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是 。
Ⅱ.(7分)右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答:
![]()
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________ 。21三體綜合征屬于 遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為 。
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:______(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成_________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用 技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用 處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是( )
A.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b處將連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省金華一中第二學(xué)期期中考試(高二生物)試題 題型:單選題
右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是( )![]()
| A.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制 |
| B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化 |
| C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制 |
| D.刺激a處,b處將連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化 |
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為反射弧模式圖,下列敘述正確的是 ![]()
①若在a點(diǎn)刺激,神經(jīng)就發(fā)生興奮,并從這一點(diǎn)向肌肉方向傳導(dǎo),肌肉就收縮 ②圖中結(jié)構(gòu)C和結(jié)構(gòu)D分別是效應(yīng)器和感受器 ③圖中結(jié)構(gòu)B的功能與膜的流動(dòng)性有關(guān) ④當(dāng)興奮性時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi) ⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元
| A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③⑤ |
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是
![]()
A.刺激a處, b處會(huì)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為反射弧模式圖,下列敘述正確的是
![]()
①若在a點(diǎn)刺激,神經(jīng)就發(fā)生興奮,并從這一點(diǎn)向肌肉方向傳導(dǎo),肌肉就收縮 ②圖中結(jié)構(gòu)C和結(jié)構(gòu)D分別是效應(yīng)器和感受器 ③圖中結(jié)構(gòu)B的功能與膜的流動(dòng)性有關(guān) ④當(dāng)興奮性時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi) ⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com