3、右圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是

A.過程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過程③④只發(fā)生在線粒體中
C.過程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會減少
3、B


科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是
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A.過程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過程③④只發(fā)生在線粒體中
C.過程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會減少
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是
A.過程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過程③④只發(fā)生在線粒體中
C.過程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會減少
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。下列分析正確的是
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A.①過程表示轉(zhuǎn)錄,③過程的場所主要是高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.Ⅰ表示核孔,Ⅵ表示DNA聚合酶
C.Ⅱ表示信使RNA,Ⅳ表示轉(zhuǎn)運RNA
D.由圖知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生細(xì)胞核內(nèi),翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(8分)右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
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(1)Ⅵ表示 ▲ 酶;物質(zhì)Ⅱ表示 ▲ ;除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外,還能進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞器有 ▲ 。
(2)據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過程是 ▲ 。
(3)據(jù)圖可知以Ⅱ為模板合成物質(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在 ▲ 中。
(4)若LHCP參與光合作用,則它參與的光合作用的階段中,發(fā)生的能量變化是 ▲ 。
Ⅱ(12分)在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定
某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光
合作用的部分生理過程。請分析回答。
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(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 ▲ ,A到E點中
光合作用的起始點最可能是 ▲ 點,D點處限制光合作用強度的主要外界因素有
▲ 、 ▲ 。
(2)圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是 ▲ ;從10時到16時CO2濃度
下降不明顯的主要原因是 ▲ 。
(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示 ▲ ,d
表示 ▲ ?栁难h(huán)需要循環(huán) ▲ 次才能合成一個c,直接影響a生成
b的外界因素有 ▲ 、 ▲ 。
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的
▲ 。
科目:高中生物 來源:2010屆鄭州外國語學(xué)校高考全真模擬(二)(理綜生物)試題 題型:選擇題
右圖表示在適宜的光照條件下某高等植物的一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,下列分析正確的是
A.小麥的維管束鞘細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程
B.過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
C.細(xì)胞內(nèi)持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換
D.過程③中[H]被氧化后的產(chǎn)物會繼續(xù)為葉綠素a提供電子
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示在適宜的光照條件下某高等植物的一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,下列分析正確的是
A.小麥的維管束鞘細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程
B.過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
C.細(xì)胞內(nèi)持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換
D.過程③中[H]被氧化后的產(chǎn)物會繼續(xù)為葉綠素a提供電子
科目:高中生物 來源:2010屆鄭州外國語學(xué)校高考全真模擬(二)(理綜生物)試題 題型:單選題
右圖表示在適宜的光照條件下某高等植物的一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,下列分析正確的是![]()
| A.小麥的維管束鞘細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程 |
| B.過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 |
| C.細(xì)胞內(nèi)持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換 |
| D.過程③中[H]被氧化后的產(chǎn)物會繼續(xù)為葉綠素a提供電子 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)A表示生態(tài)系統(tǒng)中__________成分,④⑤⑧共同表示的生理過程
是_______ _。
(2)②③共同表示的是某重要代謝活動的__________階段,是在植物體內(nèi)細(xì)胞_____________中進(jìn)行的。
(3)大氣中CO2含量的升高會造成__________效應(yīng)。為了防止CO2在大氣中含量的上升,可采取_______________ 、______________ 等措施(寫2條)。
(4)使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)
了DDT,這一現(xiàn)象說明____________________________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)始終與
___________________結(jié)合在一起進(jìn)行的。
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖回答:
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(1)A表示生態(tài)系統(tǒng)中__________成分,④⑤⑧共同表示的生理過程是_______ _。
(2)②③共同表示的是某重要代謝活動的__________階段,是在植物體內(nèi)細(xì)胞_____________中進(jìn)行的。
(3)大氣中CO2含量的升高會造成__________效應(yīng)。為了防止CO2在大氣中含量的上升,可采取_______________ 、______________ 等措施(寫2條)。
(4)使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這一現(xiàn)象說明____________________________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)始終與___________________結(jié)合在一起進(jìn)行的。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
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(1)圖中結(jié)構(gòu)(2)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行____________________過程中起著決定性作用。動物細(xì)胞吸水膨脹時,(2)的厚度變小,說明(2)具有 。能產(chǎn)生水的細(xì)胞器
是________________ (填編號)。
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是__________(填編號)。該結(jié)構(gòu)與______ 、
有關(guān)。
(3)與乙圖相比,甲圖特有的結(jié)構(gòu)是 ____________________。
(4)能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有______ ______(填編號),其中 中不能發(fā)生 A與T互補配對。
(5)在圖中4上合成的某物質(zhì)呈Y型,由4條多肽鏈組成,其中含有3個二硫鍵
(—SH + —SH → —S—S— + 2H)。已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,若此物質(zhì)由100個氨基酸組成,則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是 。
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