30、(9分)下面為細(xì)胞內(nèi)某類(lèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在①上合成的物質(zhì)都是以_________作為模板的。若a物質(zhì)為抗體,則該細(xì)胞是_________細(xì)胞;若a物質(zhì)為干擾素,則該細(xì)胞是__________細(xì)胞。此類(lèi)物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌 出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是(填標(biāo)號(hào))__________,此過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有______________。
(2)如果a物質(zhì)為胰島素,則該細(xì)胞為_(kāi)________細(xì)胞,此細(xì)胞中控制合成該胰島素的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______________。
(3)若該細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)并經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生了單克隆抗體,則該細(xì)胞是_________細(xì)胞。單克隆抗體的特點(diǎn)是___________。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、判斷題
(每空? 分,共? 分)
30、(1)信使RNA(或RNA),效應(yīng)B,效應(yīng)T,①②③⑤⑥。2)胰島B,編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的 。3)雜交瘤;化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng)
三、判斷題


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(9分)下面為細(xì)胞內(nèi)某類(lèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)在①上合成的物質(zhì)都是以_________作為模板的。若a物質(zhì)為抗體,則該細(xì)胞是_________細(xì)胞;若a物質(zhì)為干擾素,則該細(xì)胞是__________細(xì)胞。此類(lèi)物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌 出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是(填標(biāo)號(hào))__________,此過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有______________。
(2)如果a物質(zhì)為胰島素,則該細(xì)胞為_(kāi)________細(xì)胞,此細(xì)胞中控制合成該胰島素的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______________。
(3)若該細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)并經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生了單克隆抗體,則該細(xì)胞是_________細(xì)胞。單克隆抗體的特點(diǎn)是___________。
科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省東海高級(jí)中學(xué)07屆高三調(diào)研考試 生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
42.(11分)下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)_______________進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有_______________性。
(2)圖中細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為_______________。這些膜的基本支架是_______________,它是輕油般的流體,具有_______________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不同的生物膜上的_______________分子的種類(lèi)和數(shù)量不同,它們?cè)诨局Ъ苤械姆植际?u>_______________(對(duì)稱/不對(duì)稱)的。在細(xì)胞膜的表面多糖分子與蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成_______________,承擔(dān)著細(xì)胞間的_______________功能。
(3)圖中A是正在與細(xì)胞膜發(fā)生融合的囊泡,囊泡包裹著蛋白質(zhì),根據(jù)圖示,你認(rèn)為參與該蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的細(xì)胞器有_______________。
(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是_______________(填序號(hào))。
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答關(guān)于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問(wèn)題
I.下面是有關(guān)植物代謝活動(dòng)的簡(jiǎn)圖。下圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化。
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1.圖中乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所是 。
2.圖甲過(guò)程中,B物質(zhì)是_________;乙過(guò)程中,A被利用發(fā)生的場(chǎng)所是 。在①②③④過(guò)程中消耗ATP的過(guò)程是__________。
3.將番茄裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在三碳化合物中;反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí),14C出現(xiàn)在糖類(lèi) 中。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制__________(條件)來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了 技術(shù)。若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高,此時(shí)改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是 。
II.下圖表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖所示)。
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1.將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖6-B所示曲線。裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù)。
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每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
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…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
表 不同時(shí)間液滴的刻度
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖B曲線的 段獲得的。與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)形成的原因可能是 。(2分)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)? 。
III.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如右表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量。
在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每l00cm2葉片儲(chǔ)存的葡萄糖是______mg(2分)。(取小數(shù)點(diǎn)后一位)
科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(22分)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程。![]()
(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程中,最可能采用的基因運(yùn)輸工具是__________________;常用的受體細(xì)胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過(guò)程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過(guò)程⑥的兩個(gè)主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否表達(dá),則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因做探針檢測(cè)___________。
Ⅱ(16分)人類(lèi)有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖
物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙
物質(zhì)丙+物質(zhì);物質(zhì)丁
物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對(duì)的常染色體上,細(xì)胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個(gè)數(shù)呈正比。
(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組擬進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),右表是他們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表。由此判斷,他們的目的是調(diào)查半乳糖血癥的__________________。
| 調(diào)查對(duì)象 表現(xiàn)型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計(jì) | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
| 正常 | | | | | | | | |
| 半乳糖血癥 | | | | | | | | |
| | 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃) | ||
| 酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
| 正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
| 半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
| 患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
| 患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程。
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(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程中,最可能采用的基因運(yùn)輸工具是__________________;常用的受體細(xì)胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過(guò)程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過(guò)程⑥的兩個(gè)主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否表達(dá),則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因做探針檢測(cè)___________。
Ⅱ人類(lèi)有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖
物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙
物質(zhì)丙+物質(zhì)丁;物質(zhì)丁
物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對(duì)的常染色體上,細(xì)胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個(gè)數(shù)呈正比。
(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組擬進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),右表是他們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表。由此判斷,他們的目的是調(diào)查半乳糖血癥的__________________。
| 調(diào)查對(duì)象 表現(xiàn)型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計(jì) | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
| 正常 | ||||||||
| 半乳糖血癥 | ||||||||
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內(nèi)三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請(qǐng)分析該表并回答:
| 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃) | |||
| 酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
| 正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
| 半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
| 患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
| 患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類(lèi)遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個(gè)體,正常人體內(nèi)的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為_(kāi)_________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無(wú)紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經(jīng)基因治療康復(fù)長(zhǎng)大后與一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結(jié)婚,卻生了一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內(nèi)發(fā)生了_________________產(chǎn)生了基因型為_(kāi)_________的精子,且這種精子完成了受精作用。
科目:高中生物 來(lái)源:四川綿陽(yáng)市高中2010級(jí)第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程![]()
(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程中,最可能采用的基因運(yùn)輸工具是__________________;常用的受體細(xì)胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過(guò)程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過(guò)程⑥的兩個(gè)主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否表達(dá),則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因做探針檢測(cè)___________。
Ⅱ(16分) 人類(lèi)有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖
物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙
物質(zhì)丙+物質(zhì);物質(zhì)丁
物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對(duì)的常染色體上,細(xì)胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個(gè)數(shù)呈正比。
| 調(diào)查對(duì)象 表現(xiàn)型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計(jì) | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
| 正常 | | | | | | | | |
| 半乳糖血癥 | | | | | | | | |
| | 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃) | ||
| 酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
| 正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
| 半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
| 患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
| 患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
科目:高中生物 來(lái)源:四川綿陽(yáng)市2010級(jí)第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程
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(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程中,最可能采用的基因運(yùn)輸工具是__________________;常用的受體細(xì)胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過(guò)程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過(guò)程⑥的兩個(gè)主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否表達(dá),則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因做探針檢測(cè)___________。
Ⅱ(16分) 人類(lèi)有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖
物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙
物質(zhì)丙+物質(zhì)。晃镔|(zhì)丁
物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對(duì)的常染色體上,細(xì)胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個(gè)數(shù)呈正比。
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(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組擬進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),右表是他們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表。由此判斷,他們的目的是調(diào)查半乳糖血癥的__________________。
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內(nèi)三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請(qǐng)分析該表并回答:
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平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃) |
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酶Ⅰ |
酶Ⅱ |
酶Ⅲ |
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正常人(AADDEE) |
0.1 |
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0.32 |
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半乳糖血癥男患者 |
0.06 |
0.02 |
0.35 |
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患者的正常父親 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
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患者的正常母親 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類(lèi)遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個(gè)體,正常人體內(nèi)的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為_(kāi)_________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無(wú)紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經(jīng)基因治療康復(fù)長(zhǎng)大后與一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結(jié)婚,卻生了一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內(nèi)發(fā)生了_________________產(chǎn)生了基因型為_(kāi)_________的精子,且這種精子完成了受精作用。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程
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(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程中,最可能采用的基因運(yùn)輸工具是__________________;常用的受體細(xì)胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過(guò)程中,若受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則過(guò)程⑥的兩個(gè)主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否培育成功,需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否表達(dá),則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標(biāo)記的抗蟲(chóng)基因做探針檢測(cè)___________。
Ⅱ 人類(lèi)有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖
物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙
物質(zhì)丙+物質(zhì)。晃镔|(zhì)丁
物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對(duì)的常染色體上,細(xì)胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個(gè)數(shù)呈正比。
| 調(diào)查對(duì)象 表現(xiàn)型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計(jì) | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
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| 半乳糖血癥 | ||||||||
(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組擬進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),右表是他們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表。由此判斷,他們的目的是調(diào)查半乳糖血癥的__________________。
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內(nèi)三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請(qǐng)分析該表并回答:
| 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃) | |||
| 酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
| 正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
| 半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
| 患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
| 患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類(lèi)遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個(gè)體,正常人體內(nèi)的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為_(kāi)_________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無(wú)紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經(jīng)基因治療康復(fù)長(zhǎng)大后與一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結(jié)婚,卻生了一個(gè)酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內(nèi)發(fā)生了_________________產(chǎn)生了基因型為_(kāi)_________的精子,且這種精子完成了受精作用。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省南充高中高三第十三次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答:
Ⅰ.下圖甲是臘梅綠色植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。![]()
(1)圖甲中細(xì)胞器a是________________,物質(zhì)⑤是__________。
(2)圖甲中細(xì)胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2____mL;單位時(shí)間內(nèi)A點(diǎn)產(chǎn)生氧氣_______ B點(diǎn)(填大于/小于/等于)。在條件不變的情況下,若以O(shè)2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),在圖乙中畫(huà)出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時(shí)O2的變化曲線圖。
(4)臘梅是一種先花后葉植物,梅花花芽的形成標(biāo)志著_________生長(zhǎng)的開(kāi)始,開(kāi)花所需有機(jī)物最終來(lái)自__________!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,梅花開(kāi)花之前需要經(jīng)過(guò)低溫誘導(dǎo),高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導(dǎo)作用,所以影響梅花開(kāi)花的生態(tài)因素有____________等。
(5)花期過(guò)后,綠葉復(fù)出,有人做了如下實(shí)驗(yàn),給植物提供14CO2,光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后提取產(chǎn)物并分析。發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時(shí)間,CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類(lèi)的化合物。要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.請(qǐng)分析回答植物激素與植物生命活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)下圖甲表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過(guò)程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系。![]()
①圖甲中,參與酶X合成和分泌過(guò)程且含核酸和磷脂分子的細(xì)胞器是____________。
②已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,通過(guò)對(duì)乙圖分析,該運(yùn)輸過(guò)程對(duì)乙烯的合成有___________作用。
(2)將小麥種子浸潤(rùn)萌發(fā),下圖表示根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長(zhǎng)的根段,配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡
兩天后測(cè)量根段長(zhǎng)度并計(jì)算平均值(如下表)。
| 生長(zhǎng)素濃度(ppm) | 兩天后根段的平均長(zhǎng)度(mm) |
| 0 | 12.0 |
| 10-5 | 12.3 |
| 10-4 | 12.8 |
| 10-3 | 12.3 |
| 10-2 | 11.2 |
| 10-1 | 10.6 |
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