25、
(5分)美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如右圖所示)。請分析回答:
(1)這種生殖方式屬于____________,所用的技術(shù)是____________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過__________分裂來 完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)
構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞
的_________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有________________________。
25、(1)無性生殖,植物組織培養(yǎng) 。2)有絲 (3)分化 。4)全能性


科目:高中生物 來源: 題型:
美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如圖所示)。請分析回答:
![]()
(1)這種繁殖方式屬于_____________________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過__________________分裂來完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞____________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有_______________________。
(5)在培養(yǎng)試管植物時(shí),試管內(nèi)應(yīng)至少放入____________種礦質(zhì)元素,其中應(yīng)大量供給的是________________元素。
科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源:0128 期末題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
(5分)美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如右圖所示)。請分析回答:
(1)這種生殖方式屬于____________,所用的技術(shù)是____________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過__________分裂來 完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)
構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞
的_________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如下圖所示)。請分析回答:
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(1)這種生殖方式屬于____________,所用的技術(shù)是____________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過_________________分裂來完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的_________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有__________________________________。
科目:高中生物 來源:福建省廈門六中09-10學(xué)年高一下學(xué)期3月考試 題型:填空題
美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),使其由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新的植株,如右圖所示,請分析:
(1)科學(xué)家所用的技術(shù)稱為 。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過 _____來完成的。
(3))細(xì)胞團(tuán)中,相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和新植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化,這種現(xiàn)象叫做 。
(4)該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有 。
(5)在整個(gè)過程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和 等物質(zhì)。
科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:022
美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如圖)。請分析:
(1)這種生殖方式屬于________,所用的技術(shù)是________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過________分裂來完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同的方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有________。
(5)在培養(yǎng)試管植物時(shí),試管內(nèi)應(yīng)至少放入________種礦質(zhì)元素,其中大量的供給元素是________。
科目:高中生物 來源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:022
美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根部韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株,下圖為分離培養(yǎng)過程,請據(jù)圖分析:
(1)這種繁殖方式屬于________。
(2)分離出來的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞通過________方式形成細(xì)胞團(tuán)。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做________。
(4)在培養(yǎng)試管植物時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)加入各種礦質(zhì)元素,其中應(yīng)大量供應(yīng)的是________;同時(shí),為加速培養(yǎng)進(jìn)程,可適當(dāng)加入________兩種植物激素。
(5)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有________。
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
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(1)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成細(xì)胞團(tuán)是通過______分裂來完成的。
(2)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化,這種現(xiàn)象叫做_________。
(3)該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有_________性。
(4)在整個(gè)過程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中獲得_________和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)推測,一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞是否能培育成一個(gè)完整的個(gè)體?原因是什么?_____________________________________。
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