6、下列細(xì)胞中最可能為效應(yīng)B細(xì)胞的是 ( )
A B C D
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省靈壽中學(xué)高二第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列細(xì)胞中最可能為效應(yīng)B細(xì)胞的是 ( )![]()
A B C D
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( )
A.二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短
B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C.當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D.HIV侵入人體后,主要破壞B細(xì)胞,最終使人體免疫功能全部喪失
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( )
A.二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短
B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C.當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D.HIV侵入人體后,主要破壞B細(xì)胞,最終使人體免疫功能全部喪失
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( )
| A.二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短 |
| B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 |
| C.當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體 |
| D.H |
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
以下是分泌細(xì)胞的作用及免疫過程(部分)的示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( )![]()
A.若圖示過程表示人體的細(xì)胞免疫過程,則分泌細(xì)胞最可能為效應(yīng)B細(xì)胞
B.若圖示過程表示人體的體液免疫過程,則效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物是組織胺
C.有些分泌細(xì)胞和靶細(xì)胞的作用關(guān)系可以相互調(diào)換,如垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞
D.在體液調(diào)節(jié)過程中,分泌物的作用機(jī)理是催化靶細(xì)胞內(nèi)某些重要的生化反應(yīng)
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
以下是分泌細(xì)胞的作用及免疫過程(部分)的示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( )![]()
A.若圖示過程表示人體的細(xì)胞免疫過程,則分泌細(xì)胞最可能為效應(yīng)B細(xì)胞
B.若圖示過程表示人體的體液免疫過程,則效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物是組織胺
C.有些分泌細(xì)胞和靶細(xì)胞的作用關(guān)系可以相互調(diào)換,如垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞
D.在體液調(diào)節(jié)過程中,分泌物的作用機(jī)理是催化靶細(xì)胞內(nèi)某些重要的生化反應(yīng)
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測(cè)試(理綜)生物部分 題型:單選題
以下是分泌細(xì)胞的作用及免疫過程(部分)的示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( )![]()
| A.若圖示過程表示人體的細(xì)胞免疫過程,則分泌細(xì)胞最可能為效應(yīng)B細(xì)胞 |
| B.若圖示過程表示人體的體液免疫過程,則效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物是組織胺 |
| C.有些分泌細(xì)胞和靶細(xì)胞的作用關(guān)系可以相互調(diào)換,如垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞 |
| D.在體液調(diào)節(jié)過程中,分泌物的作用機(jī)理是催化靶細(xì)胞內(nèi)某些重要的生化反應(yīng) |
科目:高中生物 來(lái)源:山東省棗莊市2010屆高三年級(jí)調(diào)研考試?yán)砭C(生物部分)試題 題型:綜合題
(17分)
I.生物體內(nèi)的細(xì)胞之間可通過激素等信號(hào)分子傳遞信息,從而引起相應(yīng)的生物效應(yīng)。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖中TRH是 激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會(huì)上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是 。
(2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
II.下面是有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究。
(1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:![]()
①脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起 作用,
②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關(guān)系為 。
③在種子萌發(fā)過程中,細(xì)胞分裂素能使細(xì)胞周期 。
(2)細(xì)胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作為保鮮劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實(shí)驗(yàn)原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)該特點(diǎn),因此,可通過 來(lái)證明。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取 離體葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片 。
第三步: 。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論分析:
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè): 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
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