4、在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的 ( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬陽(yáng)離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬了細(xì)胞膜的
A.免疫功能 B.細(xì)胞識(shí)別功能 C.流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D.選擇透性功能
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:0111 期末題 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的 ( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的 ( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬陽(yáng)離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬了細(xì)胞膜的( )
A.選擇性功能 B.細(xì)胞識(shí)別功能 C.流動(dòng)性功能 D.選擇透過性功能
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬陽(yáng)離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬了細(xì)胞膜的
| A.免疫功能 | B.細(xì)胞識(shí)別功能 | C.流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | D.選擇透性功能 |
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