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27、牛的肌肉細胞結(jié)構(gòu)中不存在的是                                       (   )

A.細胞核                                        B.細胞膜

C.細胞壁                                        D.核仁

27、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

牛的肌肉細胞結(jié)構(gòu)中不存在的是                                       (   )

A.細胞核                                        B.細胞膜

C.細胞壁                                        D.核仁

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科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測 高三生物 題型:043

初生犢牛自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力。然而,初生犢牛能夠通過初乳從母體獲得這種免疫。所謂初乳,即母牛分娩后5~7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍。②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:

(1)

免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________,它們在機體中的作用是________。

(2)

初生犢牛要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于________。

(3)

初乳中的免疫球蛋白是由母牛的________細胞中的________(細胞器)合成,并由________(細胞器)加工分泌。合成它的原料是________,其結(jié)構(gòu)通過為________。

(4)

初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被________分解成

________。

(5)

初生犢牛通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫;長大到1~2歲齡的小牛則要經(jīng)過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區(qū)別是,前者的免疫球蛋白來自________,后者的免疫球蛋白來自________。

(6)

極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為________。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在________(初次/再次)服用初乳時。

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科目:高中生物 來源: 題型:

初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力。然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫。所謂初乳,即母牛分娩后5 ~ 7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20 ~ 25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:

(1)免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________________,它們在機體中的作用是______

________________________________。

(2)初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于___________

__________________________________。

(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的___________細胞中的______________(細胞器)合成,并由____________(細胞器)加工分泌。合成它的原料是_____________________,其結(jié)構(gòu)通式為_____________________________。

(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被__________分解成_____________________。

(5)初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫;長大到1 ~ 2歲齡的小牛則要經(jīng)過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區(qū)別是,前者的免疫球蛋白來自_________,后者的免疫球蛋白來自_________________________。

(6)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為____________。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在__________(初次/再次)服用初乳時。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力。然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫。所謂初乳,即母牛分娩后5~7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:

(1)免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________________,它們在機體中的作用是______
________________________________。

(2)初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于___________
__________________________________。

(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的___________細胞中的______________(細胞器)合成,并由____________(細胞器)加工分泌。合成它的原料是_____________________,其結(jié)構(gòu)通式為_____________________________。

(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被__________分解成_____________________。

(5)初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫;長大到1~2歲齡的小牛則要經(jīng)過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區(qū)別是,前者的免疫球蛋白來自_________,后者的免疫球蛋白來自_________________________。

(6)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為____________。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在__________(初次/再次)服用初乳時。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。

A.核糖 B.ATP  C.核糖體   D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。

(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。

(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________

該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:

第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。

第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。

          裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都市龍泉一中高三第二次診斷性考試模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。
A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是
________________________________。
②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是
________________________________________________________。
Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。
實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。
(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________
(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________
該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
實驗?zāi)康模?br />驗證_________________________________。
材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。
第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。
實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。
裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性考試模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。

A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。

(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。

(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________。

該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:

第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。

第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。

          裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

 

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