17、(7分)下圖是一透明的密閉玻璃罩內(nèi)某植物在不同光照和CO2濃度下測得的相關(guān)值的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中A點的生物學(xué)含義是______________________。
(2)從圖中可知影響光合作用的因素有_____________。
(3)甲圖中光照強度由B點增加到C點時,植物細胞葉綠體中Pi的含量變化____________________。
(4)若甲圖是在CO2濃度為乙圖中G時,改變光照強測得的曲線。若CO2濃度由曲線中G點增加到H點時,曲線甲中D點(光飽和點)移動方向_________(左移、右移、不變)
(5)若白天和夜晚的光照時間相等,則該植物能正常生長則白天光照強度至少應(yīng)大于甲圖中______________點對應(yīng)的光照強度。
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評卷人 |
得分 |
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三、判斷題
(每空? 分,共? 分)
17、(1)光合等于呼吸
(2)光、二氧化碳濃度
(3)下降
(4)右 (5)B
三、判斷題


科目:高中生物 來源: 題型:
(7分)下圖是一透明的密閉玻璃罩內(nèi)某植物在不同光照和CO2濃度下測得的相關(guān)值的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)圖甲中A點的生物學(xué)含義是______________________。
(2)從圖中可知影響光合作用的因素有_____________。
(3)甲圖中光照強度由B點增加到C點時,植物細胞葉綠體中Pi的含量變化____________________。
(4)若甲圖是在CO2濃度為乙圖中G時,改變光照強測得的曲線。若CO2濃度由曲線中G點增加到H點時,曲線甲中D點(光飽和點)移動方向_________(左移、右移、不變)
(5)若白天和夜晚的光照時間相等,則該植物能正常生長則白天光照強度至少應(yīng)大于甲圖中______________點對應(yīng)的光照強度。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是一透明的密閉玻璃罩內(nèi)某植物在不同光照和CO2濃度下測得的相關(guān)值的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
![]()
(1)圖甲中A點的生物學(xué)含義是 。
(2)從圖中可知影響光合作用的因素有 。
(3)甲圖中光照強度由B點增加到C點時,植物細胞葉綠體中Pi的含量變化
。
(4)若甲圖是在CO2濃度為乙圖中G時,改變光照強測得的曲線。若CO2濃度由曲線中G點增加到H點時,曲線甲中D點(光飽和點)移動方向 (左移、右移、不變)
(5)若白天和夜晚的光照時間相等,則該植物能正常生長則白天光照強度至少應(yīng)大于甲圖中 點對應(yīng)的光照強度。
科目:高中生物 來源: 題型:043
(2008?谀M)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和實驗回答下列兩個問題:
Ⅰ.某同學(xué)利用下圖所示的實驗裝置,研究
溶液對小球藻光合速率的影響。請回答下列問題:
(1)試管A內(nèi)應(yīng)放入________。
(2)試管B內(nèi)應(yīng)放入________。
(3)將此裝置的紅色液滴調(diào)整至正中處,然后放在光下連續(xù)培養(yǎng)一段時間,觀察________。如果看到________________________,說明
能提高小球藻的光合速率。
Ⅱ.利用紅外線測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室(容積為1L)中的
濃度變化。在甲、乙兩個密閉、透明玻璃小室中分別放置葉面積都是
的A、B兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測量
濃度變化(假設(shè)實驗期間溫度等條件適宜且不變),結(jié)果記錄于下表:(
濃度mg/L)
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根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出密閉小室中的
濃度變化的趨勢是_________________________________________。
(2)從記錄的結(jié)果看,實驗的前5分鐘,A、B兩種植物葉片有機物的積累量之比為________,0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是________。當記錄時間在35~45min期間,
濃度維持在相同的水平上,其原因是__________________________________________________。
(3)下圖為植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上表數(shù)據(jù)推測A植物相當于下圖中的圖________(填“a”或“b”)。其進行光合作用時,在________細胞中形成淀粉。
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(4)如果將大小相同、長勢相似的A種植物和B種植物一起培養(yǎng)在同一個密閉的鐘罩內(nèi),一段時間后,它們的生活狀態(tài)分別是:A種植物________________,B種植物________________,原因是____________
____________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖1---8。據(jù)圖回答:
![]()
(1)0~25 min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
(3)0~15 min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
(4)30~45 min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
Ⅱ.在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:![]()
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。
科目:高中生物 來源:2008年高考寧夏卷--理綜(生物) 題型:單選題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:![]()
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計了如下實驗:在晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中,并置于室外自然條件下培養(yǎng),每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是大豆幼苗在不同光照強度下CO2吸收量變化曲線,圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測定在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率,請據(jù)圖分析回答。
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(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點相對應(yīng),此時細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機物最多的點是______。幼苗體內(nèi)有機物的量在“24 h”時比“0 h”有何變化?______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照,當光照強度由圖乙M點向N點對應(yīng)的光照強度變化時,有色液滴會______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動。
(3)如果要使用圖丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率,在不增加新的實驗裝置的情況下,該如何設(shè)計實驗?如何處理實驗數(shù)據(jù)?
①簡要寫出設(shè)計思路:________________________。
②數(shù)據(jù)處理: ______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
29.(12分)某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計了如下實驗: 在晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中,并置于室外自然條件下培養(yǎng), 每隔一段時間用C02濃埤檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是 大豆幼苗在不同光照強度下CO2吸收量變化曲線,圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小 室,測定在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率,請據(jù)圖分析回答。
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(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點相對應(yīng),此時細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機物最多的點是______。幼苗體內(nèi)有機物的量在“24 h”時比“0 h”有何變化?______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照,當光照強度由圖乙M點向N點對應(yīng)的光照強度 變化時,有色液滴會______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動。
(3) 如果要使用圖丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合τµ用速率,在不增加 新的實驗裝置的情況下,該如何設(shè)計實驗?如何處理實驗數(shù)據(jù)?
①簡要寫出設(shè)計思路:________________________0
②數(shù)據(jù)處理: ______________________________o
(4) 若要用圖丙裝置測量大豆幼苗在某一光照強度下的凈光合速率,由于燈光照射后會 引起裝置內(nèi)溫度改變,從而導(dǎo)致實驗誤差,采取什么措施可以校正誤差?______。
科目:高中生物 來源:2011--2012學(xué)年浙江北侖中學(xué)度第一學(xué)期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,7分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱
及相關(guān)研究中的觀察指標 和影響這一指標的因素 。
科目:高中生物 來源:2011--2012學(xué)年浙江北侖中學(xué)度第一學(xué)期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,7分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱
及相關(guān)研究中的觀察指標 和影響這一指標的因素 。
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