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18、(9分)下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

 

 


(1)甲、乙、丙所代表的腺體或結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是____________、_____________和____________。

(2)激素A為_(kāi)_____________________,激素B為_(kāi)_______________________。

(3)甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將___________,我們稱(chēng)此種調(diào)節(jié)方式_________。

(4)在夏天,由室外35℃剛進(jìn)入20℃的室內(nèi)時(shí),據(jù)圖分析人體的有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程為   。

 

 

18、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)、甲、乙、丙所代表的腺體名稱(chēng)是____________、______________和___________。
(2)、激素A為_(kāi)_____________________,激素B為_(kāi)_______________________。
(3)、如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則激素A、B的分泌量的變化分別是         、___________,如果用物質(zhì)B飼喂正常動(dòng)物,則甲狀腺激素的分泌量      ,原因是                    。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)、甲、乙、丙所代表的腺體名稱(chēng)是____________、______________和___________。

(2)、激素A為_(kāi)_____________________,激素B為_(kāi)_______________________。

(3)、如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則激素A、B的分泌量的變化分別是          、___________,如果用物質(zhì)B飼喂正常動(dòng)物,則甲狀腺激素的分泌量       ,原因是                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(9分)下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

 
 

(1)甲、乙、丙所代表的腺體或結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是____________、_____________和____________。

(2)激素A為_(kāi)_____________________,激素B為_(kāi)_______________________。

(3)甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將___________,我們稱(chēng)此種調(diào)節(jié)方式_________。

(4)在夏天,由室外35℃剛進(jìn)入20℃的室內(nèi)時(shí),據(jù)圖分析人體的有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程為   。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺體名稱(chēng)是____________、_____________________。

(2)激素A為______________         ,激素B為_______________。

(3)甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將___________,我們稱(chēng)此種調(diào)節(jié)方式為___________________。

(4)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示                                    。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:




(1)甲、乙、丙所代表的腺體名稱(chēng)是____________、__________和___________。

(2)激素A為_(kāi)_____________,激素B為_(kāi)______________。

(3)甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將___________,我們稱(chēng)此種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:?趯(shí)驗(yàn)中學(xué)2007屆高中生物必修三學(xué)分考試試題 題型:022

下圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),B代表激素名稱(chēng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)

甲、乙、丙所代表的腺體名稱(chēng)是________、________和________。

(2)

激素A為_(kāi)_______,激素B為_(kāi)_______。

(3)

甲狀腺激素含量升高后,激素A、B的含量將________,我們稱(chēng)此種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素

B.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

C.該激素不直接參與新陳代謝

D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述正確的是(  )

A.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

B.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素

C.該激素能夠催化新陳代謝過(guò)程,促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

D.控制該激素合成的基因在特殊細(xì)胞中才存在

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆高三上學(xué)期第七次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素

B.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

C.該激素不直接參與新陳代謝

D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述正確的是


  1. A.
    該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA
  2. B.
    由圖可知此激素不是促甲狀腺激素
  3. C.
    該激素能夠催化新陳代謝過(guò)程,促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成
  4. D.
    控制該激素合成的基因在特殊細(xì)胞中才存在

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