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21、

右面是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的圖解,下列有關(guān)的敘述中正確的是

A.在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,控制蛋白質(zhì)合成的基因其編碼區(qū)一般含有若干個(gè)外顯子         

    B.該細(xì)胞在完成分裂分化后,其細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍成的細(xì)胞器所形成的結(jié)構(gòu)體系構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

D.該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在

 

21、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右面是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的圖解,下列有關(guān)的敘述中正確的是

A.在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,控制蛋白質(zhì)合成的基因其編碼區(qū)一般含有若干個(gè)外顯子         

    B.該細(xì)胞在完成分裂分化后,其細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍成的細(xì)胞器所形成的結(jié)構(gòu)體系構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

D.該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

右圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA

含量變化的圖解,下列有關(guān)敘述中,正確的是(    )

   

     A.在ab段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

     B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞接著就進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

     C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在cd段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

     D.bd段內(nèi)染色體數(shù)的變化為2N→4N→2N

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

右圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA
含量變化的圖解,下列有關(guān)敘述中,正確的是(   )

A.在ab段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞接著就進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在cd段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板
D.bd段內(nèi)染色體數(shù)的變化為2N→4N→2N

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(15分)下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,原始生殖細(xì)胞為________________。
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________(填字母)
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________;
(4)圖c所示細(xì)胞中有________條染色體,________條染色單體,________對(duì)同源染色體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。
(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。
(6)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來________________________。(用字母和箭頭表示)
(7)左下圖表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照此圖,在右下圖中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(15分)下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,原始生殖細(xì)胞為________________。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________(填字母)

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________;

(4)圖c所示細(xì)胞中有________條染色體,________條染色單體,________對(duì)同源染色體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。

(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。

(6)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來________________________。(用字母和箭頭表示)

(7)左下圖表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照此圖,在右下圖中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,原始生殖細(xì)胞為________________。
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________;
(4)圖c所示細(xì)胞中有________條染色體,________條染色單體,________對(duì)同源染色體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。
(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_______條。
(6)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)
(7)下圖表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照此圖,在右下圖中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,原始生殖細(xì)胞為________________。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________(填字母)

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________;

(4)圖c所示細(xì)胞中有________條染色體,________條染色單體,________對(duì)同源染色體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。

(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。

(6)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來________________________。(用字母和箭頭表示)

(7)左下圖表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照此圖,在右下圖中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解,下列有關(guān)的敘述中,正確的是                   (  )

①在AB段DNA進(jìn)行復(fù)制時(shí)所需的酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶

②若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,其細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、中心體等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)

A.②③         B.①③

C.②④         D.①④

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:

Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________

(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________

(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。

Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。

(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。

請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。

(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是                ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___           ______________。

  (4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。

 對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。

 轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:
Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________
(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
(1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。

(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是               ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___          ______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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