32、下列與物種形成有關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.生殖隔離一旦形成,原屬于一個(gè)物種的生物,就成了不同的物種
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.不同物種之間存在共同進(jìn)化,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在共同進(jìn)化
32、D


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列與物種形成有關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.生殖隔離一旦形成,原屬于一個(gè)物種的生物,就成了不同的物種
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.不同物種之間存在共同進(jìn)化,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在共同進(jìn)化
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09泰州市聯(lián)考)下列與物種形成有關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.生殖隔離一旦形成,原屬于一個(gè)物種的生物,就成了不同的物種
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是
①進(jìn)行光合作用的綠色植物,細(xì)胞一定均含有葉綠體 ②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用 ③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是3 7℃ ⑤人體細(xì)胞有氧呼吸全過(guò)程一定在線粒體中 ⑥兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配 ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì) ⑧將本尼迪特試劑加入某植物組織樣液,顯現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明該樣液中一定不含有還原糖
A.全部不正確 B.有一個(gè)正確 C.有兩個(gè)正確 D.有三個(gè)正確
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是:
①光合作用一定要在葉綠體中 ②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在線粒體中
⑥兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配
⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明該樣液中一定含有葡萄糖
A.全部正確 B.有一個(gè)正確 C.有三個(gè)正確 D.全都不對(duì)
科目:高中生物 來(lái)源:河南省信陽(yáng)市2010屆高三第二次調(diào)研考試 題型:單選題
下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是
A.蛙的受精卵發(fā)育成囊胚的過(guò)程中,DNA總量與有機(jī)物總量在不斷增加
B.在薺菜胚的發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)的分別是胚柄、胚乳、光合作用
C.對(duì)于所有被子植物來(lái)說(shuō),生殖生長(zhǎng)的開(kāi)始,意味著營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的減慢和停止
D.某klinefelter綜合征患者,染色體組成為44+XXY,同時(shí)患有色盲,系譜分析發(fā)現(xiàn)其父母均正常。由此可以推斷,造成患者染色體異常的原因是卵細(xì)胞形成過(guò)程中,減數(shù)分裂異常所致
科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:湖北省公安三中2011-2012學(xué)年高二3月考試生物試題 題型:013
取染色體DNA被32P標(biāo)記的蛙的精子(正常體細(xì)胞有26條染色體)與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精,不考慮染色體變異,下列關(guān)于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生后代細(xì)胞的說(shuō)法正確的是
A.第二次卵裂結(jié)束及原腸胚時(shí),胚體中最多分別有4個(gè)細(xì)胞、26條染色體帶放射性
B.在分裂過(guò)程中可能發(fā)生交叉互換,所以原腸胚時(shí)期帶放射性的細(xì)胞數(shù)無(wú)法確定
C.由受精卵到原腸胚的過(guò)程中有機(jī)物和DNA的總量均增加
D.分裂時(shí)細(xì)胞遺傳物質(zhì)隨機(jī)分配,是生物體形成各種不同細(xì)胞和組織的主要原因
科目:高中生物 來(lái)源:河南省模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.關(guān)于自然選擇作用原理的研究是以物種為單位進(jìn)行的
B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程
D.不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,形成生物的多樣性。
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要
C.若個(gè)體間能進(jìn)行雜交并產(chǎn)生子代就可以認(rèn)為他們屬于同一物種
D.不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,形成生物的多樣性
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