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16、對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是:

 

 

 

 

 

 

 

   A.圖I中a、b、c、d可依次表示A、T、G、C、脫氧核苷酸、基因和DNA

   B.圖II中可表示PH對(duì)酶催化活性的影響

   C.圖III中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

   D.圖IV中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

16、C

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科目:高中生物 來(lái)源:0115 期末題 題型:單選題

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是
[     ]
A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響
C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目
D.圖IV表示同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是:

 

 

 

 

 

 

 

   A.圖I中a、b、c、d可依次表示A、T、G、C、脫氧核苷酸、基因和DNA

   B.圖II中可表示PH對(duì)酶催化活性的影響

   C.圖III中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

   D.圖IV中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D.圖IV表示同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2008-2009學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(生物) 題型:013

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[  ]

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D.圖Ⅳ表示同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江哈爾濱九中2009屆高三上學(xué)期第五次月考生物試題 題型:013

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是:

[  ]

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示ATGC、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ中可表示PH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

D.圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:福建省泉州一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[  ]

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示胸腺嘧啶、脫氧核苷酸、基因和D N A

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和核DNA的數(shù)目

D.圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:江門(mén)市新會(huì)第四中學(xué)2007學(xué)年度高三級(jí)第四次月考(12月份)、生物卷 題型:021

對(duì)圖中、、、四幅圖的描述正確的是:

A.圖中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

D.圖表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2006-2007年高三生物模擬試題(必修一、必修二和必修三) 題型:021

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述正確的是:

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

D.圖Ⅳ表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述,正確的是(       )

A.圖I顯示出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線

C.圖Ⅲ中Y曲線不能超過(guò)K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制

D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時(shí)含量最多

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述,正確的是(       )

A.圖I顯示出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線

C.圖Ⅲ中Y曲線不能超過(guò)K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制

D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時(shí)含量最多

 

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