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38、（12分）下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

（1）圖中A表示的過程為__________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____________，這些ATP將用于______________。

（2）圖中B表示的過程為___________，在合成的葡萄糖中貯藏                  。

（3）圖中C表示的過程為____________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自________，ATP水解釋放的能量直接用于________，這里產(chǎn)生的CO2是在__________階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的。

（4）寫出葡萄糖在細(xì)胞中徹底氧化分解的總反應(yīng)式                         。（2分）

評卷人

得分

 

 

三、判斷題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

38、（1）空間結(jié)構(gòu)    氨基酸序列

（2）農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化法    外源植酸酶基因→農(nóng)桿菌→大豆細(xì)胞→大豆植株再生→鑒定

（3）顯微注射法        胚胎分割移植

（4）減少環(huán)境中磷的污染，但該基因可能擴(kuò)散到環(huán)境中。

解析：本題考查了基因工程，蛋白質(zhì)工程，胚胎工程，生態(tài)工程的基本技術(shù)，并且深入考察基礎(chǔ)知識，對蛋白質(zhì)改造時(shí)，首先要知道蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有氨基酸序列構(gòu)成的一級結(jié)構(gòu)和折疊組裝成的空間結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)有四個(gè)基本步驟，經(jīng)常采用農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，因?yàn)檗r(nóng)桿菌容易侵染植物細(xì)胞，重組質(zhì)粒被導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí)，經(jīng)常用到顯微注射法，而胚胎分割移植能快速繁育優(yōu)良種畜，基因工程能夠使個(gè)體表現(xiàn)出人們所需要的性狀，減少環(huán)境中磷的污染，但可能會隨個(gè)體的雜交。擴(kuò)散到環(huán)境中去，造成基因污染。

四、判斷題

 

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_____，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_____，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_____________；這些ATP將用于_______________________。

（2）圖中B表示的過程為______，此過程發(fā)生的場所是在___________。

（3）圖中C表示的過程為________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自_______，ATP水解釋放的能量直接用于_________，這里產(chǎn)生的CO2是在______階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的，此過程的總反應(yīng)式可以寫成：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_____________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____________,這些ATP將用于____________________________。

（2）圖中B表示的過程為______________，此過程發(fā)生的場所是在______________＿。

（3）圖中C表示的過程為______________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自______________，ATP水解釋放的能量直接用于______________，這里產(chǎn)生的CO2是在______________階段形成的，產(chǎn)生的水是在______________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_____________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____________,這些ATP將用于____________________________。

（2）圖中B表示的過程為______________，此過程發(fā)生的場所是在______________＿。

（3）圖中C表示的過程為______________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自______________，ATP水解釋放的能量直接用于______________，這里產(chǎn)生的CO2是在______________階段形成的，產(chǎn)生的水是在______________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：____________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，根據(jù)圖示分析回答：

（1）A表示________階段，進(jìn)行的部位是__________，其中生成的ATP所需能量來自__________。B表示________階段，進(jìn)行的部位是____________中。
（2）圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自________，反應(yīng)的場所是          。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省云龍一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_______________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____，寫出生成ATP的反應(yīng)式：___________________；這些ATP將用于_______。
（2）圖中B表示的過程為_______________，此過程發(fā)生的場所是在___________。
（3）圖中C表示的過程為_____________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自___________，ATP水解釋放的能量直接用于______________，這里產(chǎn)生的CO2是在____________階段形成的，產(chǎn)生的水是在___________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成： ____________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_______________，其中[H]來自于____________；
（2）圖中B表示的過程為_______________，此過程發(fā)生的場所是在_______________。
（3）圖中C表示的過程為___________；
這里產(chǎn)生的CO2是在____________階段形成的，產(chǎn)生的部位是          ；
產(chǎn)生的水是在___________階段形成的，產(chǎn)生的場所是在____________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省汶上二中高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為________________，此過程發(fā)生的場所是在__________________。
其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_________，這些ATP將用于_________________________。
（2）圖中B表示的過程為_________________，此過程發(fā)生的場所是在_________________。若突然停止光照，則這一過程中C3的量將如何變化？C3：_______（增加或減少）。
（3）圖中C表示的過程為__________________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自_________
______________（生理過程），ATP水解釋放的能量直接用于_______________________，這里產(chǎn)生的CO2是在____________階段形成的，產(chǎn)生的水是在___________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江七校高一期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_____，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_____，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_____________；這些ATP將用于_______________________。
（2）圖中B表示的過程為______，此過程發(fā)生的場所是在___________。
（3）圖中C表示的過程為________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自_______，ATP水解釋放的能量直接用于_________，這里產(chǎn)生的CO2是在______階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的，此過程的總反應(yīng)式可以寫成：______________。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_____________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____________,這些ATP將用于____________________________。
（2）圖中B表示的過程為______________，此過程發(fā)生的場所是在______________＿。
（3）圖中C表示的過程為______________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自______________，ATP水解釋放的能量直接用于______________，這里產(chǎn)生的CO2是在______________階段形成的，產(chǎn)生的水是在______________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：____________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省長泰縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為___________，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_________________；這些ATP將用于_____________。
（2）圖中B表示的過程為__________，此過程發(fā)生的場所是_________________。
（3）圖中C表示的過程為_____________，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自___________，ATP水解釋放的能量直接用于______________，這里產(chǎn)生的CO2是在____________階段形成的，產(chǎn)生的水是在___________階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：____________________________________。

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