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5、(10分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,            

理由:                                

(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為                         。        

(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有               。

(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有           。

5、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

⑴常翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由                         。

(2)該昆蟲一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞的基因型為          

(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有           

(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期是            

(5)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。                                                    。

(2)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有                   。

(3)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有

                                           。

(4)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是                          。(至少寫2個)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由:                            。

(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為      。

(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有     。

(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有              。

(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實踐中有非常重要的應(yīng)用價值,那么,在基因工程實驗中,分離基因D的做法包括用          對DNA進行切割,然后將DNA片段與         結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進行擴增等。

(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼      個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有     種tRNA參與。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

⑴常翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由                 。

(2)該昆蟲一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞的基因型為          

(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有           

(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期是           

(5)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是    

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科目:高中生物 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如圖所示,請回答下列問題。

(1)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為          
(2)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有                             
(3)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有               
(4)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼      個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有     種tRNA參與。

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省上高二中高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。                                                   。
(2)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有                  
(3)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有
                                         。
(4)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是                         。(至少寫2個)

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由:                          。
(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為     。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有    
(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有             。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實踐中有非常重要的應(yīng)用價值,那么,在基因工程實驗中,分離基因D的做法包括用         對DNA進行切割,然后將DNA片段與         結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進行擴增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼      個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有     種tRNA參與。

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度江西省南昌市鐵路一中高三10 月月考生物試題 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由          ,                               
(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為                  。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有      
(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有                   。

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。                                                   。
(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為                     。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有                   。
(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有             。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實踐中有非常重要的應(yīng)用價值,那么,在基因工程實驗中,分離基因D的做法包括用         對DNA進行切割,然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進行擴增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼      個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有     種tRNA參與。

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省孝感高中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(6分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。兩純合親本雜交得F1,F(xiàn)1與隱性個體(aabbdd)測交子代的表現(xiàn)型及比例為:長翅直翅有刺剛毛:殘翅彎翅有刺剛毛:長翅直翅無刺剛毛:殘翅彎翅無刺剛毛=1:1:1:1,回答下列問題(不考慮交叉互換):
(1)以上三對等位基因存在于F1細胞中的兩對同源染色體上,理由是________________________________________。
(2)在F1減數(shù)分裂時,從產(chǎn)生的配子的基因型分析,能發(fā)生自由組合的基因是(   )
①A、a 與B、b    ②A、a 與 D、d  ③B、b和D、d   
(3)根據(jù)以上分析,在下圖中,將這三對基因標在F1體細胞染色體上的相應(yīng)位置:

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