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13、以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是             

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

DNA

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

藍色

反應條件

――

沸水浴

   A.橘黃色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、沸水浴

   B.橘黃色、沸水浴、蘇丹IV、蔗糖、碘液、常溫

   C.紫色、常溫、蘇丹IV、還原糖、二苯胺、沸水浴

   D.紫色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、常溫

13、(1) 分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成(2分,其他合理表述均可)

(2) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng);高爾基體;囊泡;ATP(或三磷酸腺苷,2分)

(3) 一定的流動性

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相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

鑒別試劑

雙縮脲試劑

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

反應條件

―――

水浴

A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖         B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖

C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖           D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是                                       (   )

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

反應條件

―――

水浴

A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖  B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗

C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖    D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是                                       (   )

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

反應條件

―――

水浴

A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖  B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗

C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖    D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是                                       (   )

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

反應條件

―――

水浴

A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖  B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗

C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖    D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是             

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

DNA

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

藍色

反應條件

――

沸水浴

   A.橘黃色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、沸水浴

   B.橘黃色、沸水浴、蘇丹IV、蔗糖、碘液、常溫

   C.紫色、常溫、蘇丹IV、還原糖、二苯胺、沸水浴

   D.紫色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、常溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是                                                  (    )

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

DNA

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應

紅色

磚紅色

藍色

反應條件

——

沸水浴

      A.橘黃色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、沸水浴

      B.橘黃色、沸水浴、蘇丹IV、蔗糖、碘液、常溫

      C.紫色、常溫、蘇丹IV、還原糖、二苯胺、沸水浴

      D.紫色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、常溫

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省雙流中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是

待檢物
蛋白質(zhì)
脂肪

鑒別試劑
雙縮脲試劑

斐林試劑
顏色反應

紅色
磚紅色
反應條件

―――
水浴
A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖       B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖
C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖          D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是                                     (  )

待檢物
蛋白質(zhì)
脂肪

鑒別試劑
雙縮脲

斐林試劑
顏色反應

紅色
磚紅色
反應條件

―――
水浴
A.橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗
C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源:四川省雙流中學2011-2012學年高一上學期期中考試生物試題 題型:013

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗。與表中編號順序相對應的內(nèi)容中,正確的是

[  ]
A.

橘黃色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

B.

橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖

C.

紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖

D.

紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2011屆河南省豫南九校高三上學期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),假設塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同。請分析回答下列問題。

(1)圖一中8h時西紅柿植株的細胞呼吸方式為     ;此時線粒體中生成[H]的場所是     。
(2)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)         。
(3)圖二曲線丙中,A點植株細胞內(nèi)能生成ATP的場所有     。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過程中     階段較慢。
(4)圖二中,C點與B點相比,葉綠體內(nèi)C5相對含量較     (高、低); A、C、D三點,植物積累有機物最多的是       
(5)植物在無氧條件下可以進行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請設計實驗進行探究。
實驗原理:若酵母菌進行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發(fā)生反應使溶液變成灰綠色。
實驗器具和試劑:如a~d所示實驗裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號。
實驗組的裝置序號:              ;對照組的裝置序號:            
②請寫出檢測該實驗結果的方法。
                                                                。

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