10、下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離
②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來
④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
10、BD


科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離
②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來
④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ B.③④⑤
C.①④⑤ D.②③④
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ 8.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
科目:高中生物 來源:2015屆福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ 8.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是( )
A.裝片制作的正確順序是取材→解離→漂洗→染色→壓片
B.解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開
C.看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化
D.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于細(xì)胞分裂的后期
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離
②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來
④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離
②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來
④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省東陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
.下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是
A.裝片制作的正確順序是取材→解離→漂洗→染色→壓片
B.解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
C.看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化
D.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于細(xì)胞分裂的后期
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽市南馬高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
.下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是
| A.裝片制作的正確順序是取材→解離→漂洗→染色→壓片 |
| B.解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開[來源:學(xué)_科_網(wǎng)] |
| C.看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化 |
| D.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于細(xì)胞分裂的后期 |
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷(二)(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和
③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色
④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊
⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化
| A.①② | B.③④⑤ | C.①⑤ | D.②③④ |
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和
③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色
④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊
⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化
A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.②③④
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