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18、對于生物進化原因的解釋,下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點是   

    ①生物的器官用進廢退、后天獲得的性狀可以遺傳

    ②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果

    ③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用,導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果

    ④某些多倍體植物(新物種)可能在很短的時間內(nèi)形成

    A.只有①         B.①和②         C.②和③         D.③和④

18、(1) 滲透壓感受器  大腦皮層    抗利尿激素  腎小管和集合管傳出神經(jīng)  體液

(2) 大量飲用清水后,細胞外液滲透壓降低(1分),對下丘腦滲透壓感受器刺激減小,抗利尿激素分泌減少(1分),腎小管與集合管對水的重吸收減少,尿量增多,從而維持體內(nèi)水分平衡(1分)。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于生物進化原因的解釋,下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點是   

    ①生物的器官用進廢退、后天獲得的性狀可以遺傳

    ②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果

    ③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用,導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果

    ④某些多倍體植物(新物種)可能在很短的時間內(nèi)形成

    A.只有①         B.①和②         C.②和③         D.③和④

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

對于生物進化原因的解釋林林總總,下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是
①生物的器官用進廢退,后天獲得的性狀可以遺傳
②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果
③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用,導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果
④某些多倍體植物(新物種)可能在很短的時間內(nèi)形成
[     ]
A.只有①
B.①和②
C.②和③
D.③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于生物進化原因的解釋中,下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點是                

①生物的器官用進廢退,后天獲得的性狀可以遺傳  ②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果  ③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用,導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果    ④某些多倍體植物(新物種)可能在很短的時間內(nèi)形成

A.只有①       B.①和②       C.②和③       D.③和④

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于生物進化原因的解釋林林總總,下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點是

       ①生物的器官用進廢退、后天獲得的性狀可以遺傳

       ②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果

       ③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用,導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果

       ④某些多倍體植物(新物種)可能在很短的時間內(nèi)形成

A.只有①            B.①和②            C.②和③            D.③和④

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(12分)I、玉米是雌雄同株異花的植物,玉米具有多對易于區(qū)分的相對性狀,是遺傳實驗常用的材料,某學校研究性學習小組的同學分別針對玉米的不同性狀進行了實驗探究。請分析回答:

       實驗小組對玉米葉片寬窄這一對相對性狀進行了研究。已知玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性。該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活,兩對基因獨立遺傳。

   (1)若將有茸毛玉米自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為      。

   (2)若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型是          ;若F1自交產(chǎn)生F2,則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為    

       Ⅱ、野生香蕉是二倍體,無法食用。三倍體香蕉可食,由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕。蕉農(nóng)噴灑化學藥劑滅菌。此舉使香蕉成為噴灑農(nóng)藥量最大的食物。但大量農(nóng)藥也未能阻止真菌進一步散播。

       回答下列問題:

   (1)無子、可食香蕉的變異可能來自于      。

   (2)噴酒農(nóng)藥也不能有效地阻止致使真菌進一步散播的原因是通過農(nóng)藥的選擇會使該真菌的

               (用現(xiàn)代生物進化理論解釋)。

   (3)假若生物學家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(AA,A代表二倍體香蕉的一個染色體組)香蕉,如何培育出符合要求的無子香蕉?請你簡要寫出遺傳育種圖解。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(12分)I、玉米是雌雄同株異花的植物,玉米具有多對易于區(qū)分的相對性狀,是遺傳實驗常用的材料,某學校研究性學習小組的同學分別針對玉米的不同性狀進行了實驗探究。請分析回答:
實驗小組對玉米葉片寬窄這一對相對性狀進行了研究。已知玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性。該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活,兩對基因獨立遺傳。
(1)若將有茸毛玉米自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為     。
(2)若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型是         ;若F1自交產(chǎn)生F2,則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為    。
Ⅱ、野生香蕉是二倍體,無法食用。三倍體香蕉可食,由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕。蕉農(nóng)噴灑化學藥劑滅菌。此舉使香蕉成為噴灑農(nóng)藥量最大的食物。但大量農(nóng)藥也未能阻止真菌進一步散播。
回答下列問題:
(1)無子、可食香蕉的變異可能來自于     。
(2)噴酒農(nóng)藥也不能有效地阻止致使真菌進一步散播的原因是通過農(nóng)藥的選擇會使該真菌的
       (用現(xiàn)代生物進化理論解釋)。
(3)假若生物學家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(AA,A代表二倍體香蕉的一個染色體組)香蕉,如何培育出符合要求的無子香蕉?請你簡要寫出遺傳育種圖解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(基因用A、a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(基因用B、b表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例。請回答下列問題:

表現(xiàn)型

長翅、直毛

殘翅、直毛

長翅、分叉毛

殘翅、分叉毛

雄果蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蠅

3/4

1/4

0

0

(1)具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對相對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是               ,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于               染色體上。

(2)請設計實驗驗證上述兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律:

第一步:選擇純種的長翅直毛果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1;

第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為               雌果是進行測交;

第三步:觀察并統(tǒng)計                                                  。

預期結果:                                                           。

(3)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃,科學家將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6—24小時后,得到了某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。實驗說明:               

(4)正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進化理論解釋,其原因是                    。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例:

表現(xiàn)型

長翅、直毛

殘翅、直毛

長翅、分叉毛

殘翅、分叉毛

雄果蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蠅

3/4

1/4

0

0

請回答下列問題:

   (1)控制直毛和分叉毛遺傳的基因位于         染色體上;         翅為顯性性狀。

   (2)親化雌雄果蠅的基因型分別為                      。

   (3)具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對相對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是          ,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于         上。

   (4)請設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律。

第一步:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1;

第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為           果蠅進行測交;

第三步:觀察并統(tǒng)計                                                    

預期結果:_________________________                                   。

   (5)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃,科學家將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6—24小時后,得到了某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,實驗說明             。

   (6)正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進化理論解釋,其原因是                                     

                                                            。

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科目:高中生物 來源:北京市海淀、東城、崇文、宣武4區(qū)2007第一次模擬考試生物部分 題型:022

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例:

請回答下列問題:

(1)

控制直毛和分叉毛遺傳的基因位于________染色體上;________翅為顯性性狀。

(2)

親化雌雄果蠅的基因型分別為________、________

(3)

具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對相對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是________,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于________上。

(4)

請設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律。

第一步:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1

第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為________果蠅進行測交;

第三步:觀察并統(tǒng)計________。

預期結果:________。

(5)

遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃,科學家將孵化后4-7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6-24小時后,得到了某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,實驗說明________。

(6)

正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進化理論解釋,其原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例。請回答下列問題:

(1)控制直毛和分叉毛遺傳的基因位于       染色體上;       翅為顯性性狀。

(2)親本雌雄果蠅的基因型分別為              。

(3)具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對相對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是       ,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于        上。

(4)請設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律。

第一步:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1;

第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為       果蠅進行測交;

第三步:觀察并統(tǒng)計                            

                           。

預期結果:                              

                  。

(5)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃,科學家將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6—24小時后,得到了某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,實驗說明       

(6)正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進化理論解釋,其原因是                     

 

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