28、科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶、各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是
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編號(hào) |
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 |
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光照 |
水草 |
藻類 |
浮游動(dòng)物 |
小魚 |
河泥 |
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甲 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
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乙 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
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丙 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
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丁 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短;
②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去;
③四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn);
④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的;
⑤丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
A.①③④ B.②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
28、BCD
解析:病毒作為抗原,具有高度的特異性,所以A選項(xiàng)不對(duì)。
三、填空題


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“l(fā)”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是
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| 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 | |||||
| 編號(hào) | 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 河泥 |
| 甲 | 1 | 1 | 1 | 1 | O | 1 |
| 乙 | 0 | 1 | l | 1 | 0 | 1 |
| 丙 | 1 | 1 | 1 | 1 | O | 0 |
| 丁 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | l |
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短;②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去;③四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn);④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的;⑤丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
A.①③④ B.②④⑤ C.①②③④D.①③④⑤
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶、各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是 ( )
| 編 號(hào) | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 河泥 | |
| 甲 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 乙 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 丙 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 丁 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短 ②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可
以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去、鬯膫(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)
④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的 ⑤丁的結(jié)構(gòu)
與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
A.①③④ B.②④⑤
C.①②③④ D.①③④⑤
科目:高中生物 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補(bǔ)缺生物試題 題型:013
科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短;
②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去;
③四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn);
④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的;
⑤丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
A.①③④
B.②④⑤
C.①②③④
D.①③④⑤
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶、各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是
編號(hào) | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 河泥 | |
甲 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
乙 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
丙 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
丁 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短;
②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去;
③四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn);
④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的;
⑤丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
A.①③④ B.②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題:制作4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶、各瓶?jī)?nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有,“0”表示無(wú)。下列相應(yīng)的評(píng)述正確的是
| 編號(hào) | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 河泥 | |
| 甲 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 乙 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 丙 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 丁 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
①乙成分缺失,功能不健全,存活時(shí)間可能最短;
②甲和丁的成分全面,設(shè)計(jì)合理,可以長(zhǎng)時(shí)間地存活下去;
③四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否,均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn);
④四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的,而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的;
⑤丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
A.①③④ B.②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
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