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16、植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是     

    A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

    B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

    C．甲與乙正交和反交所得種子胚乳細胞染色體組數(shù)不同

    D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

16、I．（1） 感受光刺激的部位在尖端（1分），胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（或產(chǎn)生某種物質(zhì)）可以透過瓊脂塊傳遞給下部（1分）。

（2） 排除光線對生長素分布的影響（1分），證明該物質(zhì)分布不均是植物彎曲的根本原因（1分）。

（3） 生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端（或感受單側(cè)光后引起橫向運輸）。

II  甲：向右側(cè)彎曲生長    乙：直立生長    丙：向左側(cè)彎曲生長

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（  ）

 

A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

C．甲與乙正交和反交所得種子胚乳細胞染色體組數(shù)不同

D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（  ）

 

A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

C．甲與乙正交和反交所得種子胚乳細胞染色體組數(shù)不同

D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是     

    A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

    B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

    C．甲與乙正交和反交所得種子胚乳細胞染色體組數(shù)不同

    D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

C．植株丙體細胞中含三個染色體組

D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙

B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體

C．植株丙體細胞中含三個染色體組

D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省三峽高中高二下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

植株甲是二倍體西瓜，經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙
B．乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體
C．甲與乙正交和反交所得種子胚乳細胞染色體組數(shù)不同
D．植株丙自交后代體細胞中含三個染色體組

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