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26、研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是                                      

A.防止色素被破壞                  B.只為了是葉綠素充分溶解

C.使綠葉研磨充分                  D.使各種色素分離

26、AD

解析:用進(jìn)廢退的理論是拉馬克提出來的,種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容,達(dá)爾文沒能提出來。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是(  )

A.使綠葉研磨充分                      B.使各種色素分離

C.防止色素被破壞                      D.使葉綠素充分溶解

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是


  1. A.
    使綠葉研磨充分
  2. B.
    使各種色素分離
  3. C.
    防止色素被破壞
  4. D.
    使葉綠素充分溶解

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科目:高中生物 來源: 題型:

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是                                      

A.防止色素被破壞                  B.只為了是葉綠素充分溶解

C.使綠葉研磨充分                  D.使各種色素分離

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是

A.使綠葉研磨充分B.使各種色素分離
C.防止色素被破壞D.使葉綠素充分溶解

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省無為縣大江、開城中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是( )

A.使綠葉研磨充分B.使各種色素分離
C.防止色素被破壞D.使葉綠素充分溶解

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科目:高中生物 來源:福建省古田一中2011屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是

[  ]

A.使綠葉研磨充分

B.使各種色素分離

C.防止色素被破壞

D.使葉綠素充分溶解

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科目:高中生物 來源:安徽省無為縣大江、開城中學(xué)2012屆高三上學(xué)期聯(lián)考生物試題 題型:013

研磨綠葉時(shí),加入二氧化硅的目的是

[  ]
A.

使綠葉研磨充分

B.

使各種色素分離

C.

防止色素被破壞

D.

使葉綠素充分溶解

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在提取葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,下列操作方法及其目的錯(cuò)誤的是


  1. A.
    研磨時(shí)加入二氧化硅,目的是使研磨充分
  2. B.
    研磨時(shí)加入碳酸鈣,目的是保護(hù)色素免遭破壞
  3. C.
    制備濾紙條時(shí)要將濾紙條的一端剪去兩角,目的是使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻
  4. D.
    分離色素時(shí)可讓濾紙條上的濾液細(xì)線接觸到層析液,目的是使色素帶更加清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,下列操作方法及其目的錯(cuò)誤的是(    )

A.研磨時(shí)加入二氧化硅,目的是使研磨充分

B.研磨時(shí)加入碳酸鈣,目的是保護(hù)色素免遭破壞

C.制備濾紙條時(shí)要將濾紙條的一端剪去兩角,目的是使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻

D.分離色素時(shí)可讓濾紙條上的濾液細(xì)線接觸到層析液,目的是使色素帶更加清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,下列操作方法及其目的錯(cuò)誤的是(      )

A.研磨時(shí)加入二氧化硅,目的是使研磨充分

B.研磨時(shí)加入碳酸鈣,目的是保護(hù)色素免遭破壞

C.制備濾紙條時(shí)要將濾紙條的一端剪去兩角,目的是使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻

D.分離色素時(shí)可讓濾紙條上的濾液細(xì)線接觸到層析液,目的是使色素帶更加清晰

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