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（5分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是：從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板，人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株；新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種      　　　　，所用的酶是     　　　 。

（2）將人工合成的反義基因?qū)�入番茄葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的運(yùn)輸工具是__________；該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有______________；在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是_____________________

（14分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮�？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種                  ，所用的酶是                      。

（2）開(kāi)始合成的反義基因第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜交雙鏈，通過(guò)加熱去除RNA，然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈，這樣一個(gè)完整的反義基因被合成。若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用復(fù)制方式為                       。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是―A―U―C―C―A―G―G―U―C―，那么，PG反義基因的這段堿基對(duì)序列是                                  。

（4）將人工合成的反義基因?qū)�入番茄葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的運(yùn)輸工具是               ，  該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有                 ，在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是                   。

番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮�？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．人工合成反義基因的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，需要反轉(zhuǎn)錄酶

B．以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用復(fù)制方式為半保留復(fù)制

C．番茄葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株說(shuō)明成熟分化的細(xì)胞仍然具有全能性

D．在受體細(xì)胞中該反義基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是PG

番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　 ）

A.人工合成反義基因的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，需要反轉(zhuǎn)錄酶

B.以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用復(fù)制方式為半保留復(fù)制

C.番茄葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株說(shuō)明成熟分化的細(xì)胞仍然具有全能性

D.在受體細(xì)胞中該反義基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是PG

（5分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是：從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板，人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株；新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種     　　　　，所用的酶是    　　　 。
（2）將人工合成的反義基因?qū)�入番茄葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的運(yùn)輸工具是__________；該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有______________；在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是_____________________

番茄果實(shí)成熟時(shí)，多聚半乳糖苷酶（PG）的合成逐漸增加，其作用是分解果膠，使果實(shí)軟化，這個(gè)過(guò)程迅速難以控制，常常導(dǎo)致過(guò)熟、腐爛。反義RNA技術(shù)（如下圖），可以有效地解決這一難題，該技術(shù)的核心是，讓轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞的目的基因（反義基因）轉(zhuǎn)錄與細(xì)胞原有mRNA（靶RNA）互補(bǔ)的反義RNA，從而形成雙鏈RNA，阻止人們不希望的酶蛋白質(zhì)的合成。請(qǐng)分析回答：

（1）這樣合成的反義基因分子與番茄細(xì)胞中原來(lái)控制PG合成的基因相比，主要特點(diǎn)是：

                                            。

（2）若合成的反義基因分子第一條鏈中A+T=45%，以它為模板合成的完整反義雙鏈基因中C+G=        。將該反義基因分子用¹⁵N充分標(biāo)記后，轉(zhuǎn)移到¹⁴N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，所得全部反義基因分子中含¹⁵N的比例為           。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的mRNA的堿基序列是——AUCCAGGUC——，那么，PG反義基因的這段堿基序列是        。

（4）番茄的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。據(jù)此回答：

①本圖解說(shuō)明基因是通過(guò)控制            來(lái)控制生物性狀的。

②開(kāi)黃花的番茄植株的基因型是          ，開(kāi)白花的純種植株的基因型是     。

③某育種單位欲利用開(kāi)白花的純種植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色新品種，他們應(yīng)該選擇基因型為                的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F₁種子。

方案一：將F₁種子種下得F₁植株，F(xiàn)₁自交得F₂種子；F₂種子種下得F₂植株，在F₂植株中開(kāi)黃花和白花之比為     ，選擇開(kāi)黃花的植株自交得F₃種子，F(xiàn)₃種子并不都符合育種要求，原因是F₃種子中黃色純合只占     ，F(xiàn)₃植株開(kāi)黃色的占      。若要得到黃色純合種子接下來(lái)應(yīng)該怎樣操作？       。

方法二：將F₁種子種下得F₁植株，取F₁植株產(chǎn)生的        ，能夠在最短的時(shí)間里培育出黃花純種。