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33、(7分)下圖是胚芽鞘向光性實驗示意圖。將生長狀況相同的四組燕麥幼苗分別進行如下處理:A處于自然狀態(tài);B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒。然后將四組幼苗置于暗處,給予單側光照射。
(1)四組幼苗的生長情況是:

    A___________________________________________;

    B___________________________________________;

    C___________________________________________;

    D___________________________________________。

(2)單側光照會引起生長素不均勻分布,背光側比向光側的生長素________,促進生長。

(3)由_______組幼苗(填字母)的對照實驗可以推測,感受光刺激的部位是____________。

33、(1)單倍體

(2)誘發(fā)基因突變     抗該除草劑的能力

(3)加倍     二倍體

(4)( 純合)敏感型植株     都是敏感型      該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變

解析:本題考查了單倍體育種,誘變育種等知識,同時考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應用。花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段,射線激光有誘發(fā)突變的能力,而且體細胞突變必須經(jīng)過無性繁殖才能保留該突變形狀,所以需要經(jīng)過組織培養(yǎng),為了獲得可育的植株,需用秋水仙素使染色體加倍,加倍獲得的是純和子,通過與敏感型植株雜交,子一代表現(xiàn)出來的性狀是顯性,子二代出現(xiàn)性狀分離,分離比是15:1,不符合分離定律,可以用自由組合定律來解釋,只有兩對基因都隱性時才表現(xiàn)為抗性。所以初步推測該抗性植株中兩個基因發(fā)生了突變。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(7分)下圖是胚芽鞘向光性實驗示意圖。將生長狀況相同的四組燕麥幼苗分別進行如下處理:A處于自然狀態(tài);B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒。然后將四組幼苗置于暗處,給予單側光照射。
(1)四組幼苗的生長情況是:

    A___________________________________________;

    B___________________________________________;

    C___________________________________________;

    D___________________________________________。

(2)單側光照會引起生長素不均勻分布,背光側比向光側的生長素________,促進生長。

(3)由_______組幼苗(填字母)的對照實驗可以推測,感受光刺激的部位是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是進行胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下、同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理:A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射,試分析:

(1)四種幼苗的生長情況是:

A、                      

B、                      

C、                      

D、                       

(2)據(jù)此實驗推測,生長素的合成部位是                 。

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科目:高中生物 來源:?趯嶒炛袑W2007屆高中生物必修三學分考試試題 題型:022

下圖是進行胚芽鞘向光性實驗的示意圖。

將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理:A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射,試分析

(1)

四種幼苗的生長情況是:

A、________

B、________

C、________

D、________

(2)

據(jù)此實驗推測,生長素的合成部位是________。

(3)

光對生長素的作用是________

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科目:高中生物 來源:新教材新學案 配合普通高中課程標準實驗教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:022

如圖為幾組胚芽鞘向光性實驗的示意圖。試分析各組實驗的結論(①~⑦),將編號填在適當?shù)睦ㄌ栔小?/P>

圖注:1.不透光罩;2.切去尖端;3.不透水云母片;4.不透光錫紙小帽;5.不透光錫紙筒;6.瓊脂塊;7.胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊。

①胚芽鞘的向光生長是具有尖端的緣故。②胚芽鞘是合成生長素最旺盛的部位。③胚芽鞘的生長具有向光性。④胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。⑤生長素的化學本質是吲哚乙酸。⑥胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質,并向下運輸,促進下部的生長。⑦胚芽鞘尖端可能向下傳遞了某種物質。

A________;B________;C________;D________;E________。

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省嘉峪關市一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖示進行燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理;A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射,試分析:

(1)四種幼苗的生長情況是:
A:        ;B:         ;C:         ;D:           
(2)據(jù)此實驗可推測,產(chǎn)生生長素的部位是         ;感受光刺激的部位是         。
(3)按上述實驗結論設置了下面的實驗(注:①②③④中,將胚芽鞘的尖端分別置于瓊脂塊(a、b、c、d、e、f)上;①處于黑暗中;②③④給以單側光;①②③的胚芽鞘的尖端中縱向插有不能透過生長素的云母片),如果所測得的a中的生長素含量相對恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號填空):
b         ;c          ;e          
      

A.約100B.約50C.高于50D.小于50

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省嘉峪關市高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖示進行燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理;A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射,試分析:

(1)四種幼苗的生長情況是:

A:         ;B:          ;C:          ;D:           

(2)據(jù)此實驗可推測,產(chǎn)生生長素的部位是          ;感受光刺激的部位是          。

(3)按上述實驗結論設置了下面的實驗(注:①②③④中,將胚芽鞘的尖端分別置于瓊脂塊(a、b、c、d、e、f)上;①處于黑暗中;②③④給以單側光;①②③的胚芽鞘的尖端中縱向插有不能透過生長素的云母片),如果所測得的a中的生長素含量相對恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號填空):

b          ;c           ;e           

      

 A.約100   B.約50 C.高于50   D.小于50

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示進行燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理;A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射,試分析:

(1)四種幼苗的生長情況是:

A:         ;B:          ;C:          ;D:           

(2)據(jù)此實驗可推測,產(chǎn)生生長素的部位是          ;感受光刺激的部位是          。

(3)按上述實驗結論設置了下面的實驗(注:①②③④中,將胚芽鞘的尖端分別置于瓊脂塊(a、b、c、d、e、f)上;①處于黑暗中;②③④給以單側光;①②③的胚芽鞘的尖端中縱向插有不能透過生長素的云母片),如果所測得的a中的生長素含量相對恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號填空):

b          ;c           ;e           

      

 A.約100   B.約50 C.高于50   D.小于50

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法。請根據(jù)題意回答有關實驗問題。

(1)下列對有關實驗的描述中,正確的是 (  )

A.鑒定某液體成分是否含有蛋白質,可以取樣適當,然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻,在加入幾滴氫氧化鈉

B.用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的染色體

C.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)所要觀察的細胞在視野的右下角,必須先將玻片向右上方移動,才能將細胞移到視野中央

D.鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖,可在液體中加入班氏試劑,觀察溶液是否呈現(xiàn)紅黃色

 

(2) 在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表。(十號表示作了相應處理,一號表示未作相應處理)

甲、乙、丙觀察到的實驗結果分別是         。(請從下列序號中選擇)

A.染色體未著上顏色,無法看清    B.細胞重疊,分不清染色體

C.染色體著上顏色,清晰可見     D.染色體著色很淺,模糊不清

(3)下面是某同學的實驗操作步驟:

① 該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉,原因是                。

② 如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是    

(4)關于植物向光性和生長素作用的實驗設計。

① 有同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢,背光一側細胞生長快。

他的設計方法是:取彎曲處作________(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀

察,并用__________測量細胞的_______________________。

② 另有學生的實驗設計如下:

實驗假設:如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實驗的基本過程如圖所示。

實驗結論:假設能成立。

有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________,沒有說服力。改進的方法是________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下兩組實驗示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實驗。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(   )

①左圖是達爾文的向光性實驗,右圖是1928年荷蘭科學家溫特瓊脂塊實驗。②左圖實驗能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關,感光部位:尖端。③右圖實驗能夠說明產(chǎn)生促進生長物質的部位是尖端下部。④根據(jù)左圖實驗可以推測:尖端可能產(chǎn)生了某種物質,這種物質在單側光的照射下,對胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響。⑤兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質。

A.①②④          B.①③⑤         C.①②⑤           D.①③④

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下兩組實驗示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實驗。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

①左圖是達爾文的向光性實驗,右圖是1928年荷蘭科學家溫特瓊脂塊實驗 

②左圖實驗能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關,感光部位:尖端 

③右圖實驗能夠說明產(chǎn)生促進生長物質的部位是尖端下部 

④根據(jù)左圖實驗可以推測:尖端可能產(chǎn)生了某種物質,這種物質在單側光的照射下,對胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響 

⑤兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質

A.①②④      B.①③⑤          C.①②⑤        D.①③④

 

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