25、右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A.a和b
B.b和a
C.b和c D.c和b
25、ABD
解析：攜帶遺傳信息的，是DNA。
科目：高中生物 來源： 題型：
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽
和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A．a(chǎn)和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省正定中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
| A．a(chǎn)和b |
| B．b和a |
| C．b和c |
| D．c和b |
科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A．a(chǎn)和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A.．a(chǎn)和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時， 頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A．a(chǎn)和b B．b和a
C．b和c D．c和b
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為 （ ）
A．a(chǎn)和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第三次診斷性測試生物試卷 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A.a和b B. b和a C.b和c D.c和b
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度最有可能為
A．a(chǎn)和b B．b和c
C．b和a D．c和b
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A．a(chǎn)和b B．b和a
C．b和c D．c和b
科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時， 頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為
A．a(chǎn)和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com