14、;~塘是運用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系,它不具備的特點是
A.多層次 B.多功能 C.少污染 D.無病蟲害
14、(1) 包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過程(2分,寫出了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯給1分,寫全給2分);分裂間期
(2) 同位素標(biāo)記法基因突變 由于各種內(nèi)外因素使DNA復(fù)制偶然發(fā)生錯誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變(或組成DNA的堿基對發(fā)生替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變)。
(3) 不一定; Ab為親本型配子基因型(或連鎖基因的配子),不論是否發(fā)生交換,都會出現(xiàn)親本型配子基因型
(4) Ab、ab、aB(寫2個得1分,寫全得2分)


科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
桑基魚塘是運用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系,它不具備的特點是
A.多層次 B.多功能 C.少污染 D.無病蟲害
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
;~塘是運用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系,它不具備的特點是
A.多層次 B.多功能 C.少污染 D.無病蟲害
科目:高中生物 來源: 題型:
;~塘是運用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系,它不具備的特點是
A.多層次 B.多功能 C.少污染 D.無病蟲害
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
;~塘是運用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系,它不具備的特點是
| A.多層次 | B.多功能 | C.少污染 | D.無病蟲害 |
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。如下圖為桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng),它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是( )![]()
| A.該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào),合理種養(yǎng),資源高效利用,內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點 |
| B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用 |
| C.桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中,經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用 |
| D.該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處 |
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。如下圖為桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng),它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是( )
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A.該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào),合理種養(yǎng),資源高效利用,內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點
B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用
C.桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中,經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
D.該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。右圖為;~塘生態(tài)系統(tǒng),它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的多級利用
B.桑樹的凋落物、蠶沙撒入魚塘中,經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
C.該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、資源高效利用、內(nèi)部良性循環(huán)、穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點
D.該體系可獲得蠶絲、食品、魚類和沼氣等,在經(jīng)濟(jì)和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。下圖為;~塘生態(tài)系統(tǒng),它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
![]()
A.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用
B.桑樹的凋落物、蠶沙撒人魚塘中,經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
C.該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào),資源高效利用,內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點
D.該體系中獲得蠶絲、食品、魚類和沼氣等,在經(jīng)濟(jì)和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處
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