1、有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.就是囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞 B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同 D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
科目:高中生物 來源:瑞安中學(xué)高三10月月考生物 題型:單選題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
| A.就是囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞 | B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
| C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同 | D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不完全相同
D.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不完全相同
D.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )
| A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病 |
| B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
| C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不完全相同 |
| D.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
科目:高中生物 來源:廣東省湛江二中2008-2009學(xué)年度高二第二學(xué)期三月月考生物試題A卷(重點(diǎn)班) 題型:013
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.可用于治療由于細(xì)胞壞死或功能異常引起的疾病
B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
D.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
科目:高中生物 來源:廣東省湛江二中2008-2009學(xué)年度高二第二學(xué)期三月月考生物試題B卷(普通班) 題型:013
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.可用于治療由于細(xì)胞壞死或功能異常引起的疾病
B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
D.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
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