35、(6分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
|
|
注射的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) |
相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
|
第一組 |
核酸提取物+ ________________ |
1.如果有 |
1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
|
2.如果無 |
2.則DNA是遺傳物質(zhì) |
||
|
第二組 |
核酸提取物+ ________________ |
3.如果有 |
3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
|
4.如果無 |
4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a._______ ___;b. _____ ________。
(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是_____________________,禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。
35、(1)興奮 ①
(2)脊髓、腦干、小腦、大腦皮層
(3)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 促腎上腺皮質(zhì)激素
(4)破傷風抗毒血清(抗破傷風桿菌抗體、破傷風抗毒素) B
解析:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。感受器的功能為產(chǎn)生和傳導興奮,將興奮先傳至脊髓的低級中樞,產(chǎn)生縮腿反應的同時將興奮通過傳導束傳至腦干小腦直至大腦皮層的高級中樞。而且此過程還需要體液調(diào)節(jié)的配合,通過下丘腦---垂體---腎上腺的途徑,由促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素 腎上腺皮質(zhì)激素共同完成,對于感染破傷風桿菌的應急治療,應該直接用患者的血清,血清中含有相應抗體(抗毒素),能快速消滅抗原。


科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行了如下實驗:?
實驗原理:略。?
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。?
材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。?
實驗步驟:?
第一步:取等量活雞胚二組,用顯微注射技術(shù),分別向二組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。?
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。?
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表:?
| 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(在無禽流感病毒產(chǎn)生) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
| 第一組 | 如果 如果 | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) | |
| 第二組 | 如果 如果 | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行了如下實驗:
實驗原理:略
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表:
| 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒產(chǎn)生) | 相關(guān)判斷 (禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
| 第一組 | 如果 , 如果 , | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) | |
| 第二組 | 如果 , 如果 , | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省龍巖一中高一第四學段(期末)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| | 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
| 第一組 | 核酸提取物+ ________________ | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
| 2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
| 第二組 | 核酸提取物+ ________________ | 3.如果有 | 3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
| 4.如果無 | 4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題
(11分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚分為 組,用顯微注射技術(shù)分別向活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì);
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測 。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| 組別 | 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷 (禽流感病毒的遺傳) |
| 第一組 | 核酸提取物+ ( ) | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
| 2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
| 第二組 | 核酸提取物+ ( ) | 3.如果有 | 3.則 是遺傳物質(zhì) |
| 4.如果無 | 4.則 是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一第四學段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
|
|
注射的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) |
相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
|
第一組 |
核酸提取物+ ________________ |
1.如果有 |
1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
|
2.如果無 |
2.則DNA是遺傳物質(zhì) |
||
|
第二組 |
核酸提取物+ ________________ |
3.如果有 |
3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
|
4.如果無 |
4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a._______ ___;b. _____ _______。
(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是_____________________,禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題
(11分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚分為 組,用顯微注射技術(shù)分別向活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì);
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測 。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
|
組別 |
注射的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒) |
相關(guān)判斷 (禽流感病毒的遺傳) |
|
第一組 |
核酸提取物+ ( ) |
1.如果有 |
1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
|
2.如果無 |
2.則DNA是遺傳物質(zhì) |
||
|
第二組 |
核酸提取物+ ( ) |
3.如果有 |
3.則 是遺傳物質(zhì) |
|
4.如果無 |
4.則 是遺傳物質(zhì) |
(1)完成步驟和表格中有關(guān)的填空。
(2)從注射的物質(zhì)看,該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有______________;從實驗現(xiàn)象預測和相關(guān)判斷看,該實驗依據(jù)的生物學原理是 控制生物的性狀。
(3)若禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,經(jīng)RNA酶初步水解后的產(chǎn)物分別是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、 和 。
科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚分為 組,用顯微注射技術(shù)分別向活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì);
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測 。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| 組別 | 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷 (禽流感病毒的遺傳) |
| 第一組 | 核酸提取物+ ( ) | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
| 2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
| 第二組 | 核酸提取物+ ( ) | 3.如果有 | 3.則 是遺傳物質(zhì) |
| 4.如果無 | 4.則 是遺傳物質(zhì) |
(1)完成步驟和表格中有關(guān)的填空。
(2)從注射的物質(zhì)看,該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有______________;從實驗現(xiàn)象預測和相關(guān)判斷看,該實驗依據(jù)的生物學原理是 控制生物的性狀。
(3)若禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,經(jīng)RNA酶初步水解后的產(chǎn)物分別是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、 和 。
科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
| 第一組 | 核酸提取物+ ① | 1.如果有 | 1.則 ③ 是遺傳物質(zhì) |
| 2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
| 第二組 | 核酸提取物+ ② | 3.如果有 | 3.則 ④ 是遺傳物質(zhì) |
| 4.如果無 | 4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。
① ②
③ ④
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a. ;
b. ____________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
(6分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 | 核酸提取物+ ________________ | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
第二組 | 核酸提取物+ ________________ | 3.如果有 | 3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
4.如果無 | 4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a._______ ___;b. _____ ________。
(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是_____________________,禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。
科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表:
| 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
| 第一組 | 核酸提取物+ ________________ | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
| 2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
| 第二組 | 核酸提取物+ ________________ | 3.如果有 | 3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
| 4.如果無 | 4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a._______ ___;b. _____ ________。
(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是_____________________,禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。
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