27、(9分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
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(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)秸稈和糞便經(jīng)過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 的分解作用最終回田,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。(只要求寫(xiě)出一項(xiàng))
(4)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
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圖中對(duì)良種母牛和普通母牛進(jìn)行①處理的目的是 。
②是 ,③是 ,④是 。
27、AC
解析:據(jù)圖可看到同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象,所以為減數(shù)分裂前期,前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換,聯(lián)會(huì)就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。


科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(9分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。![]()
(1)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理? 、
。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有
等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。
(3)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。![]()
圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行 處理,目的是是 。
②是 ,③是 ,④是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
(1) 該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理?_________、_________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有____________________等特點(diǎn)。
(2) 該生態(tài)工程中最主要的成分是_____,在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明,該生態(tài)工程較為理想。建設(shè)生態(tài)工程的目的是_____________________________________________,從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,該工程之所以能夠大大提高了經(jīng)濟(jì)效益,其理由是充分利用了_____中的能量。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(4)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____,蘑菇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與炭疽桿菌相比有何不同____________________。
⑸ 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長(zhǎng)期不耕種,將會(huì)發(fā)生_____演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
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(1)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理? 、
。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有
等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。
(3)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
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圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行 處理,目的是是 。
②是 ,③是 ,④是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(9分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
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(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)秸稈和糞便經(jīng)過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 的分解作用最終回田,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。(只要求寫(xiě)出一項(xiàng))
(4)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
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圖中對(duì)良種母牛和普通母牛進(jìn)行①處理的目的是 。
②是 ,③是 ,④是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
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(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設(shè)遵循了哪些基本原理?______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有________等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(3)該村從本省某良種場(chǎng) 購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理,目的是_______________________。
②是________,③是________,④是________。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市澄海中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(11分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
(1) 該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理?_________、_________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有____________________等特點(diǎn)。
(2) 該生態(tài)工程中最主要的成分是_____,在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明,該生態(tài)工程較為理想。建設(shè)生態(tài)工程的目的是_____________________________________________,從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,該工程之所以能夠大大提高了經(jīng)濟(jì)效益,其理由是充分利用了_____中的能量。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(4)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____,蘑菇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與炭疽桿菌相比有何不同____________________。
⑸ 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長(zhǎng)期不耕種,將會(huì)發(fā)生_____演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度增加。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(11分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
(1) 該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理?_________、_________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有____________________等特點(diǎn)。
(2) 該生態(tài)工程中最主要的成分是_____,在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明,該生態(tài)工程較為理想。建設(shè)生態(tài)工程的目的是_____________________________________________,從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,該工程之所以能夠大大提高了經(jīng)濟(jì)效益,其理由是充分利用了_____中的能量。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(4)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____,蘑菇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與炭疽桿菌相比有何不同____________________。
⑸ 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長(zhǎng)期不耕種,將會(huì)發(fā)生_____演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2011·汕頭模擬)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
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(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設(shè)遵循了哪些基本原理?______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有________等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
(3)該村從本省某良種場(chǎng) 購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理,目的是_______________________。
②是________,③是________,④是________。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
1985年前,某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料,而農(nóng)戶(hù)和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來(lái)逐步開(kāi)始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,下圖是2006年時(shí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。![]()
(1)試分析1985年前生產(chǎn)形式的不利影響__________。
(2)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了_________________________等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有________________等特點(diǎn)。
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1985年前,某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料,而農(nóng)戶(hù)和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來(lái)逐步開(kāi)始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,下圖是2006年時(shí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。
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(1)試分析1985年前生產(chǎn)形式的不利影響__________。
(2)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了_________________________等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有________________等特點(diǎn)。
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