14、(10分) 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題
(1) 中心法則的內(nèi)容是 (用文字和箭頭表示)它描述了遺傳信息的傳遞方向,其內(nèi)容主要體現(xiàn)在細(xì)胞分裂的 時(shí)期。
(2) 圖中表示了中心法則中的DNA復(fù)制過程,科學(xué)家在研究此過程所運(yùn)用的技術(shù)方法是 ,此過程中發(fā)生的可遺傳變異是 , 原因是 。
(3) 如果圖左是卵原細(xì)胞,產(chǎn)生基因型為Ab的卵細(xì)胞,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中是否有交叉交換的發(fā)生? ,為什么? 。
(4) 如果這個(gè)卵原細(xì)胞形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型為 。
14、(1) 包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過程(2分,寫出了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯給1分,寫全給2分);分裂間期
(2) 同位素標(biāo)記法基因突變 由于各種內(nèi)外因素使DNA復(fù)制偶然發(fā)生錯(cuò)誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變(或組成DNA的堿基對(duì)發(fā)生替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變)。
(3) 不一定; Ab為親本型配子基因型(或連鎖基因的配子),不論是否發(fā)生交換,都會(huì)出現(xiàn)親本型配子基因型
(4) Ab、ab、aB(寫2個(gè)得1分,寫全得2分)


科目:高中生物 來源: 題型:
(10分) 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題
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(1) 中心法則的內(nèi)容是 (用文字和箭頭表示)它描述了遺傳信息的傳遞方向,其內(nèi)容主要體現(xiàn)在細(xì)胞分裂的 時(shí)期。
(2) 圖中表示了中心法則中的DNA復(fù)制過程,科學(xué)家在研究此過程所運(yùn)用的技術(shù)方法是 ,此過程中發(fā)生的可遺傳變異是 , 原因是 。
(3) 如果圖左是卵原細(xì)胞,產(chǎn)生基因型為Ab的卵細(xì)胞,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中是否有交叉交換的發(fā)生? ,為什么? 。
(4) 如果這個(gè)卵原細(xì)胞形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型為 。
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高一級(jí)生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ),下面根據(jù)學(xué)過的細(xì)胞分裂知識(shí)回答有關(guān)問題:
(一)、圖A、B、C是正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題: ![]()
(1)圖 是正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,此時(shí)染色體與DNA分子的數(shù)目之比是______ 。
(2)圖_____的細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體。
(3)圖_____ 是正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞。
(二)、下圖分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體)及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1) 圖A細(xì)胞名稱為____________,圖B表示減數(shù)分裂過程中 變化的圖象。
(2)寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成_________ 、_________、___________、__________;
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高一級(jí)生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ),下面根據(jù)學(xué)過的細(xì)胞分裂知識(shí)回答有關(guān)問題:
(一)、圖A、B、C是正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖 是正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,此時(shí)染色體與DNA分子的數(shù)目之比是______ 。
(2)圖_____ 的細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體。
(3)圖_____ 是正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞。
(二)、下圖分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體)及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1) 圖A細(xì)胞名稱為____________,圖B表示減數(shù)分裂過程中 變化的圖象。
(2)寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成_________ 、_________、___________、__________;
科目:高中生物 來源: 題型:
生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)是
A.有絲分裂 B.新陳代謝
C.構(gòu)成細(xì)胞的化合物 D.細(xì)胞增殖
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②,分析下列敘述不正確的是( )
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A.圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段 B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是0
C. ①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛 D.圖②中C→D形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
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(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )
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A.圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段
B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛
D. 圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:
9. 細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是
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A.圖中②屬于有絲分裂圖像,①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B.圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體,通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C.若圖③是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D.圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律,且①②位于圖④的BC段
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn),下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
(5)右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( )![]()
科目:高中生物 來源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù) 時(shí)期,染色體分配異常而引起的。
(3)圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,此圖對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與動(dòng)物腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。
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