26、(11分)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖。

(1)制備單克隆抗體常用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有 。
(2)在制備單克隆抗體過程中,首先要將 注入小鼠體內(nèi),然后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞,其中能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞有 種。
(3)在圖中HAT培養(yǎng)基上,只有 才能生長(zhǎng)。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點(diǎn)是 ______ 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的_________ 特點(diǎn),經(jīng)過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和 ,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需特異抗體的細(xì)胞。最后將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從_______________或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體了。
26、AD
解析:用進(jìn)廢退的理論是拉馬克提出來(lái)的,種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容,達(dá)爾文沒能提出來(lái)。


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖。據(jù)圖回答:
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(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是_____________________,
該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生的____________過程。
(2)骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較,核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是__________________________,從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則,打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡。
(3)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂中期,核內(nèi)DNA分子數(shù):染色體數(shù)=___________。
(4)試設(shè)想運(yùn)用生物工程其他領(lǐng)域的技術(shù)制備單克隆抗體的一條途徑。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理措施
是 ,該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生 過程。
(2)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂的間期核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是 ,在有絲分裂過程中,核內(nèi)DNA分子數(shù),染色體數(shù)=2:1的時(shí)期是 。
(3)骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較,核內(nèi)物質(zhì)發(fā)生的主要變化是 ,骨髓瘤細(xì)胞與小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 。
(4)有人設(shè)想運(yùn)用基因工程方法制造生產(chǎn)單克隆抗體的工程菌,該方法用到的工具酶有 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(7分)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細(xì)胞,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。
(2)經(jīng)過B過程能得到 種兩兩融合的細(xì)胞,所以需要用 來(lái)篩選雜交瘤細(xì)胞,然后再用 的方法,來(lái)篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(3)因?yàn)殡s交瘤細(xì)胞 ,所以既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
(4)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是
。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建泉州一中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為( )
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A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞
C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、B淋巴細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為( )
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A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞
C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、B淋巴細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,下列說法正確的是
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A 1過程注射的物質(zhì)是抗原 B 細(xì)胞A、C都能產(chǎn)生抗體
C 只有C細(xì)胞可以無(wú)限增殖 D 過程3需用到胰蛋白酶
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱為
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A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞
C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、漿細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為( )
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A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞
C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、B淋巴細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省“晉商四!备叨聦W(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱為
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A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞
C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、漿細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(7分)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細(xì)胞,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。
(2)經(jīng)過B過程能得到 種兩兩融合的細(xì)胞,所以需要用 來(lái)篩選雜交瘤細(xì)胞,然后再用 的方法,來(lái)篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(3)因?yàn)殡s交瘤細(xì)胞 ,所以既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
(4)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是
。
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