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9、關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞兩種免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是

    A.都是在骨髓中產(chǎn)生的,但T細(xì)胞需遷移到胸腺中成熟

    B.分別通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子殺死病原體而發(fā)揮免疫作用

    C.產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用

D.通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子,進(jìn)而發(fā)揮免疫作用

9、(1)細(xì)胞的組成成分      調(diào)節(jié)植物的生命活動   營養(yǎng)液中無機(jī)鹽的組成和比例(營養(yǎng)液的配方)   選擇

(2)主動運(yùn)輸    根變黑(爛根)  根進(jìn)行無氧呼吸,細(xì)胞內(nèi)積累酒精

(3)增大光照強(qiáng)度    CO2濃度   遮光    紅(藍(lán)紫)

(4)①將生長狀況相同的番茄平均分成若干組

②配置對應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的2,4,-D溶液

③分別用不通濃度的2,4,-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾

④統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率,確定最適施用濃度

解析:

本題考查的知識點(diǎn)如下:

1.組成細(xì)胞的化合物中的無機(jī)鹽的作用以及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)牡认嚓P(guān)問題

2.影響光和作用速率的因素

3.其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1. 組成細(xì)胞的化合物中的無機(jī)鹽的作用以及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)牡认嚓P(guān)問題(第(1)(2)小題)

題中在無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽的作用是①構(gòu)成細(xì)胞的組成成分②調(diào)節(jié)植物的生命活動;植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同,所以應(yīng)視具體情況調(diào)整無機(jī)鹽的組成和比例,以便供作物選擇性的通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿諢o機(jī)鹽離子;栽培池內(nèi)較長時(shí)間通氣不暢,所以根會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精而毒害植物,這樣作物根部可能出現(xiàn)變黑、腐爛等癥狀!

2.影響光和作用速率的因素(第(3)題)

本題以圖示的形式反映了隨著光照強(qiáng)度的變化光和作用速率的變化。在曲線中在B點(diǎn)以前主要是圖中橫坐標(biāo)所示的因素在影響光合作用的速率,本題中即為光照強(qiáng)度;在B―C之間影響光和作用速率的因素是除橫坐標(biāo)以外的因素,如溫度,CO2、水分、無機(jī)鹽等,但本題中的前提是溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下,故而此時(shí)限制光和作用速率的主要因素是CO2;C點(diǎn)以后,光照過強(qiáng)會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,降低光和作用速率,欲保證作物的最大光合速率可以適當(dāng)遮光;如遇連陰天,溫室需補(bǔ)光,選用紅光、藍(lán)紫光最有效,因?yàn)樯刂饕者@段波長的光。

3.其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(第(4)題)

本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路較簡單,只要設(shè)置一系列濃度梯度的2,4,-D溶液來處理番茄花蕾,通過統(tǒng)計(jì)坐果率來判斷最適濃度即可。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞兩種免疫細(xì)胞的敘述,正確的是

A.分別直接產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)揮免疫作用

B.分別產(chǎn)生抗體和淋巴因子殺死病原體,發(fā)揮免疫作用

C.產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用

D.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因相同,但細(xì)胞功能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞的敘述,正確的是   

A.兩種細(xì)胞都只存在于淋巴中

B.B細(xì)胞只參與體液免疫,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

C.受抗原刺激后,分化出的記憶細(xì)胞的功能相同

  D.B細(xì)胞和T細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)都與吞噬細(xì)胞有關(guān)學(xué)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在兩種免疫的方式中:體液免疫是靠B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的游離于體液中的抗體實(shí)現(xiàn)的免疫,如接種牛痘后所表現(xiàn)出的對天花病毒的免疫;另一種是細(xì)胞免疫,它不產(chǎn)生游離的抗體,而是依靠另一種淋巴細(xì)胞——T淋巴細(xì)胞直接沖擊和破壞外來細(xì)胞的免疫,如器官移植免疫。下面是有關(guān)這兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如?下表?:

實(shí)驗(yàn)

輸入胸腺

淋巴細(xì)胞

輸入骨髓

淋巴細(xì)胞

免疫反應(yīng)

細(xì)胞免疫

體液免疫

實(shí)驗(yàn)一

×

×

實(shí)驗(yàn)二

×

實(shí)驗(yàn)三

×

實(shí)驗(yàn)四

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你能得出哪些結(jié)論?

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科目:高中生物 來源:聊城市2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 題型:071

在兩種免疫的方式中:體液免疫是靠B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的游離于體液中的抗體實(shí)現(xiàn)的免疫,如接種牛痘后所表現(xiàn)出的對天花病毒的免疫;另一種細(xì)胞免疫,它不產(chǎn)生游離的抗體,而是依靠另一種淋巴細(xì)胞——T淋巴細(xì)胞直接沖擊和破壞外來細(xì)胞的免疫,如器官移植免疫。下面是有關(guān)這兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你能得出哪些結(jié)論?

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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022

免疫的方式有兩種:一種是體液免疫,這是靠B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的游離于體液中的抗體實(shí)現(xiàn)的免疫,如接種牛痘后所表現(xiàn)出的對天花病毒的免疫;另一種是細(xì)胞免疫,它不產(chǎn)生游離的抗體,而是依靠另一種淋巴細(xì)胞T淋巴細(xì)胞直接沖擊和破壞外來細(xì)胞的免疫,如器官移植免疫。下面是有關(guān)這兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你能得出哪些結(jié)論?請分析說明。

(2)若要保證器官移植(如腎移植、骨髓移植)成活,供體器官非常關(guān)鍵。現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為尋求合適的供體提供了更為廣闊的渠道,請指出有關(guān)的三種最新技術(shù)(名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題。

資料一  下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/p>

(1)為了提取動物的細(xì)胞膜,最好選用                做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

(2)若是線粒體膜,R和S過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是                 ;若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后4小時(shí),C代表某種激素,促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是         ;若是神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為                ,該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過程,則Q和T過程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是               。

資料二  右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過咳嗽將痰排出體外。

(3)圖中    (填字母)是纖毛細(xì)胞,除纖毛外,該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有            ,原因是      

                       。冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼吸道黏膜受損,主要指人體免疫的第       道防線“失防”,使免疫力降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題。(9分)

資料一 下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br />








32.為了提取動物的細(xì)胞膜,最好選用        做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

33.若是線粒體膜,R和S過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是         ;若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后4小時(shí),C代表某種激素,促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是     ;若是神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為        ,該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過程,則Q和T過程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是        。

資料二 右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過咳嗽將痰排出體外。














34.圖中  (填字母)是纖毛細(xì)胞,除纖毛外,該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有      ,原因是   

            。冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼吸道黏膜受損,主要指人體免疫的第   道防線“失防”,使免疫力降低。

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科目:高中生物 來源:江蘇省常州市2012屆高三教育學(xué)會學(xué)業(yè)水平監(jiān)測生物試題 題型:013

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是

[  ]

A.電刺激可誘導(dǎo)植物的原生質(zhì)體發(fā)生融合

B.將動物組織分散成單個細(xì)胞需要用胰蛋白酶處理

C.豌豆的兩個品種體細(xì)胞雜交,獲得的后代的染色體數(shù)目加倍

D.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和抗原免疫后的小鼠的T淋巴細(xì)胞融合?芍苽鋯慰寺】贵w

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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(86) 題型:071

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示________,請舉例:________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________。

(4)在特異性免疫中,T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞是圖________所示的信息交流方式。

(5)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與________有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶和ATP是細(xì)胞生命活動中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動都與這兩者關(guān)系密切,但也有“例外”,下列各項(xiàng)中,屬于這種“例外”的是

  A.細(xì)胞免疫時(shí)的效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌干擾素

B.人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣

  C.人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原

D.脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì)

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