28、關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是
A. 均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D. 均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、填空題
(每空? 分,共? 分)
28、BCD
解析:病毒作為抗原,具有高度的特異性,所以A選項(xiàng)不對(duì)。
三、填空題


科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,錯(cuò)誤的是( )
A.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是
A. 均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D. 均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是( )
A.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是
A.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是
A. 均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D. 均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,正確的是
A. 均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D. 均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省會(huì)澤縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,不正確的是( )
| A.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng) |
| B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
| C.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同 |
| D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性 |
科目:高中生物 來源:黑龍江省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:選擇題
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,錯(cuò)誤的是( )
A.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源:上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,錯(cuò)誤的是( )
A. 均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D. 均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,不正確的是 ( )
A.均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
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