10、試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀 B.都要用到細(xì)胞工程的技術(shù)
C.都充分體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.都不會發(fā)生基因重組和基因突變
10、(1)常染色體上的顯性遺傳病 伴X隱性遺傳病 AaXbY aaXBXb 7/32
(2)CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄,但影響翻譯(蛋白質(zhì)的合成),并與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)(發(fā)病程度)有關(guān) 核糖體
(3)(小鼠)睪丸 解離固定液 醋酸洋紅染液 壓片 次級精母細(xì)胞,精細(xì)胞,精原細(xì)胞 缺失
解析:
本題考察了以下的知識點(diǎn):
(1)通過遺傳系譜圖考察了遺傳病方式的判斷和患病概率的計算
(2)圖表形式呈現(xiàn)一定的信息,要求學(xué)生據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論并作出相關(guān)推測
(3)減數(shù)分裂觀察實驗
(1)題考查遺傳病方式的判斷和患病概率的計算。
由圖示難以推斷甲病是顯性還是隱性遺傳。ú粷M足有中生無和無中生有的任何一個規(guī)律)。這樣我們可以直接來看Ⅱ-2病而I―1未。胁∨床。懦前閄顯性遺傳病,Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病(女病男未。,排除是伴X隱性遺傳病,同時顯然也不可能是伴Y遺傳病,那么只能是常染色體上的遺傳病。如果是常染色體的隱性遺傳病,則Ⅱ-4為攜帶者,有致病基因,所以甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病。乙病由I-1、I-2無乙病生出Ⅱ-2患乙病的(無中生有),判斷乙病屬于隱性遺傳病,同樣如果是常染色體上的隱性遺傳病則Ⅱ-4為攜帶者,有致病基因,所以判斷乙病是伴X隱性遺傳病。進(jìn)一步較易推斷出Ⅱ-2的基因型是AaXbY,Ⅲ-1的基因型是aaXBXb,Ⅲ-2的基因型AaXBY, Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB,這樣分以下兩種情況:①Ⅲ-2(AaXBY)與Ⅲ-3(1/2AaXBXb)生出正常的孩子的不完整的基因型為aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②Ⅲ-2(AaXBY)與Ⅲ-3(1/2AaXBXB)生出正常的孩子的不完整的基因型為aaXB_,概率是1/2×1/4×1=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32。
(2)圖表形式呈現(xiàn)一定的信息,要求學(xué)生據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論并作出相關(guān)推測
由圖標(biāo)中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的mRNA數(shù),即不影響F基因的轉(zhuǎn)錄,但影響F基因編碼的蛋白質(zhì)數(shù),即影響翻譯的過程,從而推測很可能是由于CGG重復(fù)mRNA與核糖體的結(jié)合進(jìn)而影響了蛋白質(zhì)的合成。
(3)本題考察了減數(shù)分裂觀察實驗,比較貼近課本。
首先學(xué)生要對課本上關(guān)于有絲分裂實驗中的系列步驟要熟知,取材――解離――漂洗――染色――制片――觀察。然后將知識遷移到減數(shù)分裂實驗觀察中。


科目:高中生物 來源: 題型:
35.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 B.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C.都利用了細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù) D.都不會發(fā)生基因重組和變異
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
| A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 | B.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍 |
| C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | D.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃梅一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果。下面敘述正確的是
| A.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | B.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
| C.都屬于無性生殖能保持母本性狀 | D.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍 |
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果。下面敘述正確的是( )
| A.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | B.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
| C.都屬于無性生殖能保持母本性狀 | D.分別屬于胚胎工程和克隆技術(shù) |
科目:高中生物 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學(xué)高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
| A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 | B.都與細(xì)胞工程有關(guān) |
| C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | D.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是
| A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀 | B.都應(yīng)用了細(xì)胞工程的技術(shù) |
| C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | D.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀
B. 都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D. 都不會發(fā)生基因重組和變異
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀
B.都能進(jìn)行有絲分裂
C.都體現(xiàn)了細(xì)胞或細(xì)胞核的全能性
D.都不會發(fā)生基因重組和變異
科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀 B.都應(yīng)用了細(xì)胞工程的技術(shù)
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D.都不會發(fā)生基因重組和變異
科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 B.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D.都不會發(fā)生基因重組和變異
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