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4、生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

    A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

    B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

    C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

    D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

4、

B

解析：本題通過泥漿生物反應(yīng)器的介紹考查了對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解。解答本題的關(guān)鍵在于抓住題目中污染物的分解是在有氧條件下劇烈攪拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌種進(jìn)行有氧呼吸而分解有機(jī)物，故B正確。本題中的反應(yīng)器中有土壤、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種，不滿足生態(tài)系統(tǒng)（生物群落及其無機(jī)環(huán)境）的概念范疇，更談不上生態(tài)系統(tǒng)功能中的物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動(dòng)，A、C、D均錯(cuò)誤。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是  （）

    A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸強(qiáng)度的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

    B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

    C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

    D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是  （）

    A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸強(qiáng)度的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

    B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

    C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

    D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省沭陽銀河學(xué)校高三第二次考試生物試卷 題型：單選題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液
D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中高三12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響時(shí)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D．研究觀察植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的效果，使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次考試生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是   

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是   

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的條件，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞液

D．研究光合作用的原料需要二氧化碳，分別控制高濃度和低濃度的二氧化碳

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行         

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液           

D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

 

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科目：高中生物 來源：2011年海南省�？谑懈呷呖颊{(diào)研測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

C．探究Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度分別大于和小于細(xì)胞內(nèi)液的無機(jī)鹽濃度

D．研究“觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅進(jìn)行染

 

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