11、27. (17分)某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題。
實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是 、 。實驗還發(fā)現(xiàn),不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關(guān)關(guān)系,番茄植株的生長也與種植密度呈負相關(guān),番茄生長的調(diào)節(jié)方式是 ,與番茄果實發(fā)育關(guān)系最密切的是 ,環(huán)境溫度降低時,該物質(zhì)運輸速度會 。

實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示。B→C時間段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是 ,葉綠體內(nèi)C3含量將 。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是 。
實驗三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h)

實驗步驟如下:
(1) 請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
(2) 若M=MB-MA,則M表示 。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省五校高三下學期期初教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
下圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。請回答下列問題:
(1)圖1中,②過程進行的場所是 ,④過程進行的場所是 。
①---④過程中,能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。
(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2 。 當反應(yīng)進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3 中;反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)。該實驗是通過控制 (條件)來探究CO2 中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,用到的實驗方法為 。
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的 側(cè),液滴移到最右點是在一天中的 點。在12點之后的下午某時間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
|
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
|||||
|
…… |
25 |
27 |
31 |
37 |
…… |
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的 段獲得的。如果要測定該植物真正光合作用
的速率,該如何設(shè)置對照實驗 。
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