1、
玉米葉肉細(xì)胞中ATP合成場所有
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體基質(zhì) ③葉綠體基質(zhì) ④葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1、B
2、C
二、填空題
3、(1)核糖體 轉(zhuǎn)錄和翻譯
(2)4 非編碼區(qū) 外顯子
(3)aaBB、AAbb
(4)9∶3∶3∶1 9 9∶7 12∶4
三、判斷題
4、Ⅰ.探究高溫能否使甲狀腺激素失活
實驗步驟:(3)每天同時間1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的飼料甲、乙、丙。
(4)觀察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況
預(yù)期結(jié)果:2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而1、3號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同
2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,3號與2號發(fā)育相同或慢于2號快于1號
Ⅱ.實驗步驟:相同
實驗結(jié)果:用飼料乙飼喂的蝌蚪發(fā)育最快,用飼料甲和丙飼喂的蝌蚪發(fā)育狀況相似。


科目:高中生物 來源: 題型:
玉米葉肉細(xì)胞中ATP合成場所有
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體基質(zhì) ③葉綠體基質(zhì) ④葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
科目:高中生物 來源: 題型:
玉米葉肉細(xì)胞中ATP的合成場所有
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體基質(zhì) ③葉綠體基質(zhì) ④葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
科目:高中生物 來源:陜西省模擬題 題型:多選題
科目:高中生物 來源: 題型:
27.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
![]()
(1)實驗前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有________,6h時CO2的移動方向是________
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有________個,葉綠體無O2生成的時間總共有________小時。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是________h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度________。實驗進(jìn)行48小時內(nèi)后植物體________(是╱否)有有機(jī)物的積累。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實驗,c點的位置將________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是________________
(5)下表為不同氧氣濃度下,玉米苗呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
| O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
| 氣體交 換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
| CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 | |
①CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是_____________________。
②CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式______________________________。
科目:高中生物 來源:2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
| | 光合速率與呼吸速 率相等時光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時 光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) | 黑暗條件下CO2 釋放量 (mg/100 cm2葉·小時) |
| 小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
| 組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
| 1 | 小麥 葉片 | 250C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米 葉片 | 250C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30℃、15千勒克司 | d |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
| | 光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克司) | 光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時) |
| 小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
| 組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
| 1 | 小麥 葉片 | 250C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米 葉片 | 250C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30℃、15千勒克司 | d |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
| 光合速率與呼吸速 率相等時光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時 光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) | 黑暗條件下CO2 釋放量 (mg/100 cm2葉·小時) | |
| 小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
(1)本實驗的實驗變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是__________ 。
(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時),當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時,小麥固定的CO2的量為 (mg CO2/100 cm2葉·小時),
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲性較差,欲通過基因工程對該品種進(jìn)一步改良,改良中涉及到的核心步驟是_______________________。
(5)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案。
| 組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
| 1 | 小麥 葉片 | 250C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米 葉片 | 250C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30℃、15千勒克司 | d |
①若實驗測得c≈d,則說明________________________________________。
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?請說出理由。___________________________________________。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省江都市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
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|
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時) |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時) |
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小麥 |
3 |
9 |
32 |
8 |
(1)本實驗的實驗變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是__________。
(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時),當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時,小麥固定的CO2的量為 (mg CO2/100 cm2葉·小時),
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲性較差,欲通過基因工程對該品種進(jìn)一步改良,改良中涉及到的核心步驟是_______________________。
(5)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案。
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組別 |
材料 |
實驗條件 |
CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
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1 |
小麥 葉片 |
250C、9千勒克司 |
a |
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2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
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3 |
玉米 葉片 |
250C、9千勒克司 |
c |
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4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
①若實驗測得c≈d,則說明________________________________________。
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?請說出理由。___________________________________________。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
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光合速率與呼吸速 率相等時光照強(qiáng)度 (千勒克司) |
光飽和時 光照強(qiáng)度 (千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
黑暗條件下CO2 釋放量 (mg/100 cm2葉·小時) |
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小麥 |
3 |
9 |
32 |
8 |
(1)本實驗的實驗變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是__________ 。
(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時),當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時,小麥固定的CO2的量為 (mg CO2/100 cm2葉·小時),
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲性較差,欲通過基因工程對該品種進(jìn)一步改良,改良中涉及到的核心步驟是_______________________。
(5)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案。
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組別 |
材料 |
實驗條件 |
CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
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1 |
小麥 葉片 |
250C、9千勒克司 |
a |
|
2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
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|
3 |
玉米 葉片 |
250C、9千勒克司 |
c |
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4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
①若實驗測得c≈d,則說明________________________________________。
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?請說出理由。___________________________________________。
科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
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光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時) |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時) |
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小麥 |
3 |
9 |
32 |
8 |
(1)本實驗的實驗變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是__________。zxxk
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時),當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時,小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時)。
(4)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案。
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組別 |
材料 |
實驗條件 |
CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) |
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1 |
小麥 葉片 |
250C、9千勒克司 |
a |
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2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
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3 |
玉米 葉片 |
250C、9千勒克司 |
c |
|
4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
①若實驗測得c≈d,則說明________________________________________。
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?請說出理由。___________________________________________。
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