9、
[選做―現(xiàn)代生物科技專題](14分):下圖是將人的生長(zhǎng)素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)培育“工程菌”示意圖,所用運(yùn)載體為質(zhì)粒A,已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A及其上面的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因得到表達(dá)。請(qǐng)回答:

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是 、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、 和目的基因的檢測(cè)。
(2)獲取目的基因的方法,一是______________________________________________;
二是_______________________________________________。
(3)如何使目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒?_______________ 。
(4)目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),效率還不高,有的只導(dǎo)入普通質(zhì)粒A,只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,而大部分根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒。此處可通過如下步驟鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:將得到的細(xì)菌涂抹在一個(gè)含四環(huán)素培養(yǎng)基上,能夠生長(zhǎng)的就導(dǎo)入了,反之則沒有。使用這種方法鑒別的原因是____________________。
(5)若把已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),將會(huì)發(fā)生________ 現(xiàn)象。
科目:高中生物 來源: 題型:
[選做―現(xiàn)代生物科技專題](14分):下圖是將人的生長(zhǎng)素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)培育“工程菌”示意圖,所用運(yùn)載體為質(zhì)粒A,已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A及其上面的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因得到表達(dá)。請(qǐng)回答:
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(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是 、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、 和目的基因的檢測(cè)。
(2)獲取目的基因的方法,一是______________________________________________;
二是_______________________________________________。
(3)如何使目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒?_______________ 。
(4)目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),效率還不高,有的只導(dǎo)入普通質(zhì)粒A,只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,而大部分根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒。此處可通過如下步驟鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:將得到的細(xì)菌涂抹在一個(gè)含四環(huán)素培養(yǎng)基上,能夠生長(zhǎng)的就導(dǎo)入了,反之則沒有。使用這種方法鑒別的原因是____________________。
(5)若把已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),將會(huì)發(fā)生________ 現(xiàn)象。
科目:高中生物 來源:河南省盧氏一高2012屆高三上期期末調(diào)研考試生物試題 題型:071
(現(xiàn)代生物科技專題)干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以價(jià)格昂貴。現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點(diǎn)。
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(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因,一般可采用用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,此基因在基因工程中稱為________。
(2)此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠________酶,其作用部位是_________,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)。
(3)為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用,從分子水平看,首先要檢測(cè)其是否________。
(4)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用土壤農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它具備運(yùn)載體的條件:①能夠在宿主細(xì)胞中________并穩(wěn)定地保存;②具有多個(gè)________,以便與外源基因連接;③具有某些________,便于進(jìn)行篩選。
科目:高中生物 來源: 題型:
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】2008年1月7日,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)培育出我國(guó)第二代綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。研究人員是先從一種特殊水母中提取綠色熒光蛋白基因,然后把該基因經(jīng)過處理后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)的豬胎兒成纖維細(xì)胞的基因組中,再把轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到成熟的去核豬卵母細(xì)胞中構(gòu)建成轉(zhuǎn)基因胚胎。再經(jīng)過手術(shù)移植入受體母豬,經(jīng)過發(fā)育最終獲得綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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⑴過程①和②必需用到的酶是 。
⑵重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有 才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體。
⑶為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞,可通過對(duì)母豬注射 的方法,做超數(shù)排卵處理,并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到 期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除。
⑷早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。
⑸如果想同時(shí)得到多頭綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過胚胎分割技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。但應(yīng)選擇 的早期胚胎進(jìn)行操作,且要注意 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
⑹與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胎移植的優(yōu)勢(shì)是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
選修3——現(xiàn)代生物科技專題
(1)長(zhǎng)期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:![]()
①在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有 、 (至少寫出二項(xiàng))。
②和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)? (填序號(hào))。
③超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 ;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來。
④從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有 ;圖中標(biāo)號(hào)3為 ,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。
⑤動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。
(2)“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的_________________原理。同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理。
科目:高中生物 來源:江西省橫峰中學(xué)2011屆高三第二次月考生物試題 題型:071
[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]
讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對(duì)此做了相關(guān)的構(gòu)想,過程如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖完成相關(guān)問題:
(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有________。
(2)小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)________(填“相同”或“不同”),你的理由是________。
(3)若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線粒體發(fā)達(dá),故而它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會(huì)有這一優(yōu)良性狀嗎?________;你的依據(jù)是________。
(4)有人設(shè)想將羊體細(xì)胞與牛體細(xì)胞進(jìn)行融合,以獲得新物種“羊-!保阏J(rèn)為依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論能否實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)思?________;你的理由是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為 。圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要 酶。③是在 (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有 、 。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 。
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,該技術(shù)的原理是 。
(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用 與提取出的 做分子雜交。
(5)科學(xué)家將植株細(xì)胞培養(yǎng)到 ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽(yáng)市高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)理綜生物部分 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】 (15分)
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為 。圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要 酶。③是在 (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有 、 。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、
瓊脂和激素外,還必須加入 。
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,該技術(shù)的原理是 。
(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用 與提取出的 做分子雜交。
(5)科學(xué)家將植株細(xì)胞培養(yǎng)到 ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
科目:高中生物 來源:2010年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題] (15分)
2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP) 方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白(GFP)會(huì)發(fā)出綠色熒光,可借助熒光跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:![]()
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)上述流程中,作為目的基因的是 。
(2)在培育綠色熒光小鼠的過程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心。一個(gè)完整的基因表達(dá) 載體至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、 基因等部分。
(3)過程①用到的工具酶有 ,過程②采用的方法是 ,過程③利用的生物技術(shù)是 。
(4)為迅速增加綠色熒光小鼠的數(shù)量,可采用試管動(dòng)物技術(shù)。在這項(xiàng)技術(shù)中,首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)。哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括 、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟。
(5)為提高胚胎的利用率,可采用 技術(shù),應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或囊胚進(jìn)行分割。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將 進(jìn)行均等分割。
科目:高中生物 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(一) 題型:綜合題
(8分)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】2008年1月7日,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)培育出我國(guó)第二代綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。研究人員是先從一種特殊水母中提取綠色熒光蛋白基因,然后把該基因經(jīng)過處理后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)的豬胎兒成纖維細(xì)胞的基因組中,再把轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到成熟的去核豬卵母細(xì)胞中構(gòu)建成轉(zhuǎn)基因胚胎。再經(jīng)過手術(shù)移植入受體母豬,經(jīng)過發(fā)育最終獲得綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
⑴過程①和②必需用到的酶是 。
⑵重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有 才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體。
⑶為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞,可通過對(duì)母豬注射 的方法,做超數(shù)排卵處理,并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到 期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除。
⑷早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。
⑸如果想同時(shí)得到多頭綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過胚胎分割技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。但應(yīng)選擇 的早期胚胎進(jìn)行操作,且要注意 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
⑹與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胎移植的優(yōu)勢(shì)是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí),從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:![]()
(1)圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí),要用同一種___________ 分別切割目的基因和運(yùn)載體,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過__________(鍵名)而結(jié)合,遵循 。
(2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種 、四種脫氧核苷酸和 的DNA聚合酶。
(3)圖中的III是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ,原因是_
。
(4)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_
,要想獲得純合體,常采用的方法是________ _ __。
(5)科學(xué)家最初在做抗蟲棉實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用一定的方法已檢測(cè)出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí),棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明 ?茖W(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對(duì)棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾,然后再讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第2 天棉鈴蟲就死亡了。
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